【題目】鐵制品銹蝕現(xiàn)象在生活中很普遍。

（1）鐵制品銹蝕，是鐵與_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（2）鐵在下列_____情況下容易生銹（填字母）。

A 在干燥的空氣中

B 在潮濕的空氣中

C 部分浸入食鹽水中

D 浸沒在植物油中

【答案】氧氣和水 BC

【解析】

（1）鐵制品銹蝕，是鐵與氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；

（2）A、鐵在干燥的空氣中只和氧氣接觸，不容易生銹；

B、鐵在潮濕的空氣中和氧氣、水接觸，容易生銹；

C、鐵部分浸入食鹽水中和氧氣、水接觸，而且食鹽能加劇生銹，故容易生銹；

D、鐵浸沒在植物油中不容易生銹。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么？__________。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？______。

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【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.干冰用于人工降雨B.氫氣用作高能燃料

C.焦炭用于冶煉金屬D.二氧化碳用作氣體肥料

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【題目】某金屬氧化物X，它能按照下圖反應(yīng)：

(1)若D為藍色沉淀，則X為_______；若G中有大量Cl－，則B和C的反應(yīng)方程式為__________________．

(2)若D為紅褐色沉淀，則X為________；若F是硝酸銀，則E為_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑及操作方法

A

CO2（CO）

通入氧氣，點燃

B

FeSO4（CuSO4）

加入足量的鋅粉，過濾

C

O2（H2O）

通過裝有氯化鈣的U形管

D

木炭粉（CuO）

在空氣中灼燒

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水銀溫度計中的水銀在受熱時體積會增大，遇冷時體積會減小，說明原子具有的性質(zhì)是（　�。�

A.原子的質(zhì)量很小B.原子間有間隔

C.原子在不斷運動D.原子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常狀況下，顏色呈黃色的金屬單質(zhì)的是

A.銅B.硫C.黃銅D.金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、______ 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是______．

(2)指出圖②中的一處錯誤操作____．

(3)通過計算確定需要水的質(zhì)量是_______g，配制時應(yīng)選擇______(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水．

(4)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7.5%的是_____(填序號)

A．②操作中食鹽與砝碼放置顛倒；

B．①操作中有固體灑落；

C．⑤操作中有水濺出；

D．讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低；

E．裝瓶存放操作中溶液灑落．

(5)該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”“偏小”“不受影響”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 （填字母）。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉

（3）某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 （填序號）。

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。

由于在整個配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。

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