實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色的粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入
 
;
白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入
 
 
證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實驗探究2】小紅同學(xué)設(shè)計如圖裝置(鐵架臺略去),實驗在27℃,101kPa下進行,步驟如下:①按圖連接好裝置;②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL.請回答下列問題:
(1)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是
 
;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是
 
;

(3)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響?
 
(填“有”或“沒有”);
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(在27℃,101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計算結(jié)果精確至1%)
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計了如圖的實驗流程.

請回答下列問題:
(1)操作①、②、③的名稱分別為
 
,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是
 
;
(2)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量
 
變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【實驗反思】
(1)通過本題,你學(xué)會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì).為了得到可行的實驗結(jié)果,探究過程中你需要思考的問題有
 
(填數(shù)字序號):
①選擇試劑種類②確定試劑用量③試劑產(chǎn)量④實驗裝置與步驟的計劃⑤實驗安全環(huán)保⑥測量中減少誤差
(2)實驗探究1中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【實驗探究1】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,其中碳酸鈣為固體,而氯化鈉為中性溶液,所以為了確認(rèn)氫氧化鈉是否存在,應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液,然后再取上層清液,加入酚酞溶液進行判斷即可;
【實驗探究2】(1)做實驗時連接好儀器一定要檢查裝置的氣密性.
(2)根據(jù)實驗?zāi)康摹巴ㄟ^測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量”進行分析,
(3)根據(jù)二氧化碳在空氣中的含量分析;
(4)量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL即為反應(yīng)生成的二氧化碳的體積,由此,生成二氧化碳的質(zhì)量為:220 mL/1000×1.8 g/L=0.396 g.根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量及反應(yīng)的化學(xué)方程式便可求出碳酸鈉的質(zhì)量,就能得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實驗探究3】(1)根據(jù)操作的特點分析;玻璃棒加速溶解;
(2)根據(jù)除去氫氧化鈉中的碳酸鈉方法分析;
(3)根據(jù)由方程式分析;
【實驗反思】(1)根據(jù)實驗步驟分析;
(2)根據(jù)實驗?zāi)康姆治觯?/div>
解答:解:【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實驗探究1】氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
碳酸鈉被完全反應(yīng)后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉,則猜想Ⅲ成立;若酚酞試液沒有變紅,說明不含有氫氧化鈉,則猜想Ⅱ成立;
【實驗探究2】(1)做有氣體參與的連續(xù)性實驗的一般步驟是,連接裝置→檢驗裝置氣密性→裝藥品→做實驗.
(2)本題的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性,因為二氧化碳可以溶于水,所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳的減少.
(3)空氣中含有的二氧化碳量很少,不會對結(jié)果產(chǎn)生大的影響;
(4)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:
220
1000
×1.8 g/L=0.396 g
設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
106                 44
 x                 0.396g
106
x
=
44
0.396g

解之得:x=0.954g
∴樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.954g
2g
×100%≈48%
【實驗探究3】(1)操作①的名稱為溶解、②的名稱為過濾、③的名稱為蒸發(fā),為了使樣品充分溶解,可用玻璃棒攪拌;
(2)碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)根據(jù)反應(yīng)看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應(yīng)生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多.
【實驗反思】(1)定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)要選擇試劑種類、注意實驗裝置與步驟的計劃;定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量時要確定試劑用量,實驗中還要考慮實驗安全環(huán)保問題、測量中減少誤差問題.
(2)檢驗中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉,以排除對氫氧化鈉檢驗的干擾;除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉.
故答案為:【提出猜想】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鈣溶液;白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液.溶液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【實驗探究2】(1)檢查裝置的氣密性;
(2)避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結(jié)果偏低;
(3)沒有
(4)48%
【實驗探究3】(1)溶解、過濾、蒸發(fā);玻璃棒;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(3)大于;
【實驗反思】
(1)①②④⑤⑥;
(2)檢驗中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉,以排除對氫氧化鈉檢驗的干擾;除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉.
點評:熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),能根據(jù)所給的實驗或者自己設(shè)計實驗來驗證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì).
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)
 
 
 
(2)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

H7N9禽流感引起社會的高度關(guān)注.2013年4月5日,一種新型的抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液被國家食品藥品監(jiān)督管理總局加速批準(zhǔn)上市.帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4.下列對帕拉米韋的有關(guān)說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的化合物
B、該物質(zhì)中含有28個氫原子
C、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D、該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為15:28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)石油中主要含有
 
兩種元素(填寫元素符號);天然氣的主要成分是
 
(填寫化學(xué)式).
(2)化石燃料屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖.一種新的處理方法是將二氧化碳?xì)怏w通入含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達(dá)60%)成分的水溶液里,其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式:
KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓,則X的化學(xué)式為
 

(3)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是
 
.煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng)).
方案I  取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱,充分反應(yīng).測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g.如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3
 加熱 
.
 
4Fe+3CO2計算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響,這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是
 
(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,我國成功發(fā)射“嫦娥三號”月球探測器,進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察.
(1)用于發(fā)射“嫦娥三號”的長三乙火箭是以液氫為燃料,液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)當(dāng)月球探測器順利著陸后,“玉兔”號月球車與著陸器分離并開展巡視,采樣等工作.月球車的履帶是利用
 
(選填“增大”或“減小”)接觸面積從而減小對地面壓強的原理設(shè)計的.月球車上的太陽能電池板能把太陽能轉(zhuǎn)變成
 
能貯存起來,從而保障了月球車的能量需求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成.化學(xué)小組為驗證該膨松劑的成分及各成分含量的測定,通過查閱資料,設(shè)計如圖所示實驗.

查閱資料:①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水
③二氧化碳溶于水,溶液呈酸性
實驗定性驗證:
操 作 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
組裝儀器,
 
 
裝入藥品進行加熱,打開閥
 
、關(guān)閉閥門
 
觀察到
 
則說明有碳酸氫銨存在
然后打開閥門K2、關(guān)閉閥門
K1繼續(xù)加熱
最終觀察到B中試管內(nèi)沒有氣泡冒出,且
 
則說明有碳酸氫鈉存在
實驗分析及反思:(1)同學(xué)甲認(rèn)為應(yīng)將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分.同學(xué)乙認(rèn)為沒有必要,他的理由是
 

(2)請你分析裝置C中堿石灰的作用是
 
.實驗數(shù)據(jù)分析及成分含量計算:
小組同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
稱 量 項 目  稱 量 時 間質(zhì)量(g)
裝置A中試管質(zhì)量反應(yīng)前50.00
裝置A中試管+樣品質(zhì)量反應(yīng)前70.00
裝置A中試管+固體質(zhì)量反應(yīng)后60.60
請你分析表中實驗數(shù)據(jù)并計算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算的詳盡過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是
 

(2)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母).為保證安全,點燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進行的操作是
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進行的改進是
 

(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示,過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預(yù)熱后對試管進行加熱(2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是
 
.觀察圖乙中的現(xiàn)象是
 
,說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué)在實驗室對鐵生銹的條件進行了如圖所示的研究.
(1)試管B的作用是
 
,通過實驗可以得出鐵銹蝕的條件為:鐵和
 
共同作用的結(jié)果.
(2)鐵的銹蝕造成了嚴(yán)重的資源浪費.試寫出一條防止鐵生銹的措施
 

(3)在工業(yè)生產(chǎn)中可以利用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹,試寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的資源.請回答下列問題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
方法來降低水的硬度.
(2)電解水時,連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是x,電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計量數(shù)之比為y,則x
 
y(填“>”、“<”或“=”).

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