【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A.一氧化碳與氧氣在密閉容器中反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律分析；

B.根據(jù)等質(zhì)量的金屬（均足量）與足量的酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間與活動(dòng)性的強(qiáng)弱和反應(yīng)生成化合物的化合價(jià)及相對(duì)原子質(zhì)量判斷；

C. 根據(jù)等質(zhì)量的碳酸鈣（粉末狀與塊狀）與足的酸反應(yīng)生成的二氧化碳一樣多判斷；

D.根據(jù)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂解答。

解：A. 一氧化碳與氧氣在密閉容器中反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中每2個(gè)CO分子和1個(gè)O2反應(yīng)生成2個(gè)C O2分子，容器內(nèi)分子總數(shù)減少，當(dāng)CO反應(yīng)完后容器內(nèi)分子總數(shù)不再減少，故正確；

B.等質(zhì)量的鋅與鎂分別與足量相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動(dòng)性比強(qiáng)且反應(yīng)形成化合物時(shí)化合價(jià)相同又鎂的相對(duì)原子質(zhì)量比鋅小，故鎂反應(yīng)完全需要的時(shí)間短，生成的氣體質(zhì)量多，故B正確；

C.等質(zhì)量的碳酸鈣分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒可以知道生成的二氧化碳一樣多，且粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積比塊狀碳酸鈣與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)快，故B正確；

D. 鎂和氧氣在密閉容器中反應(yīng)生成固體氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是前18號(hào)元素在周期表中的部分信息，回答下列問(wèn)題：

（1）地殼中含量最多的元素是______（填元素符號(hào)），該元素屬于__________元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出第16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________，前18號(hào)元素中形成化合物種類(lèi)最多的元素是____________（填元素符號(hào)）。

（3）13號(hào)元素的氧化物與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，

6號(hào)元素的最高價(jià)氧化物與足量NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）除第1周期外，同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別是O2、CO、CO2、CuO中的一種，在一定條件下，甲分別能與乙或丙反應(yīng)，下列說(shuō)法中不正確的是

A．丁可能是CO2 B．丙可能是CuO C．乙可能是O2 D．甲一定是CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚同學(xué)一家利用假日到蔡倫竹海游玩，親近自然，在游玩活動(dòng)中，遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，解答下面的問(wèn)題．

①竹海中，她看到了清澈的泉水，自然界的水大多是硬水，生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是______．

②她家的午餐食譜如下：米飯、炒雞蛋、紅燒牛肉、紅燒草魚(yú)，從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是______．

③中午她看到一農(nóng)婦找來(lái)一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，珊瑚仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕，后來(lái)農(nóng)婦揀來(lái)一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因______．

④新農(nóng)村建設(shè)中，她發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______．

⑤她又看到一農(nóng)民在農(nóng)田施用化肥硝酸鉀，硝酸鉀屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”（鑄造材質(zhì)主要是鐵），距今已有630年的歷史，它與中山橋一起組成了“蘭州鐵路”一景，近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國(guó)家批準(zhǔn)．

（1）“將軍柱”表面已出現(xiàn)較多銹跡，其主要原因是鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑，請(qǐng)你再寫(xiě)出一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

H2

CO

澄清石灰水

B

CuO

C

隔絕空氣高溫灼燒

C

CO2

CO

點(diǎn)燃

D

CO2

O2

過(guò)量的灼熱銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．紙張撕碎之后總質(zhì)量不變

B．100g酒精與100g水混合后總質(zhì)量為200g

C．100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml

D．石灰石高溫煅燒一段時(shí)間后，各生成無(wú)知量之和與原固體質(zhì)量不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號(hào)）：

A．硫酸 B．生石灰 C．磷酸二氫銨 D．硫酸鉀E．武德合金 F．干冰 G．石墨

（1）可用作保險(xiǎn)絲_________； （2）用于除鐵銹的酸________；

（3）農(nóng)業(yè)作復(fù)合肥_________； （4）用作食品干燥劑________；

（5）用作人工降雨_________； （6）用于生產(chǎn)鉛筆芯________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�

A. 向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋

B. 向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

D. 向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

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同步練習(xí)冊(cè)答案