13.點(diǎn)燃一支蠟燭仔細(xì)觀察:
①火焰呈黃色,火焰分三層.
②將白瓷板壓在火焰上可觀察到黑色物質(zhì).在燃燒過(guò)程中可觀察到石蠟先熔化再燃燒.由此可知化學(xué)變化中伴隨著物理變化.
③吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到燈芯上方有白煙,這是石蠟小固體.
④在這個(gè)變化過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
⑤寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

分析 ①根據(jù)蠟燭燃燒時(shí),頂端熔化成液態(tài),燭芯吸有熔化的蠟燭,進(jìn)一步變成氣態(tài),最后再燃燒產(chǎn)生黃色的火焰解答;
②點(diǎn)燃蠟燭時(shí)蠟燭先熔化再燃燒,可以據(jù)此作答;
③根據(jù)燭焰吹滅后所產(chǎn)生的現(xiàn)象來(lái)分析完成解答;
④根據(jù)蠟燭燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能解答;
⑤根據(jù)蠟燃燒生成二氧化碳和水解答.

解答 解:①蠟燭燃燒時(shí),頂端熔化成液態(tài),燭芯吸有熔化的蠟燭,進(jìn)一步變成氣態(tài),最后再燃燒產(chǎn)生黃色的火焰,白色的燭芯變成黑色,發(fā)光發(fā)熱;火焰分三層;
②由于蠟燭燃燒會(huì)不充分會(huì)出現(xiàn)黑色的炭黑,將白瓷板壓在火焰上可觀察到有黑色物質(zhì);蠟燭在點(diǎn)燃時(shí)的過(guò)程是:石蠟先要熔化呈液態(tài),然后才燃燒,熔化是物理變化,燃燒則是生成了二氧化碳與水是化學(xué)變化熔化.
③燭焰吹滅后,在燈芯上方有白煙,這是石蠟小固體;
④在這個(gè)變化過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;
⑤石蠟燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.
答案:
①黃;三;
②黑色物質(zhì);熔化;化學(xué);物理;
③燈芯上方有白煙;石蠟小固體;
④化學(xué);光;熱;
⑤石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒現(xiàn)象的了解,會(huì)觀察的正確方法(反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)
步驟1燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.燒杯中盛有澄清的石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞.
步驟2推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2溶液于MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(2)【實(shí)驗(yàn)1】中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,推入H2O2溶液后,觀察到燃燒匙中的白磷沒(méi)有燃燒,燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,且白磷燃燒.
(3)【實(shí)驗(yàn)2】中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒的更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分澄清石灰水溶液流入集氣瓶中并變渾濁,該實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒的生成物是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中不屬于合金的是(  )
A.氧化鎂B.不銹鋼C.黃銅D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):2X+Y═Z,若將ag X和bg Y在一定條件下充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量為( 。
A.等于(a+b)gB.大于(a+b)gC.小于(a+b)gD.不大于(a+b)g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b鐵架臺(tái)、c長(zhǎng)頸漏斗
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),最好選用的制取和收集裝置是BC(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;加熱過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是:當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,理由是,防止因試管溫度降低,試管內(nèi)的氣壓變小,水槽內(nèi)的水倒流入試管,炸裂試管.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.元素周期表共有7個(gè)橫行7個(gè)周期;l8個(gè)縱行l(wèi)8個(gè)族
B.元素可分為金屬元素和非金屬元素兩大類(lèi)
C.元素周期表是根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)把元素有序地排列起來(lái)的
D.原子序數(shù)與元素原子的中子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用●代表氫原子,0代表氧原子.觀察下圖,請(qǐng)從微觀角度回答問(wèn)題:

(1)在此變化中發(fā)生改變的是過(guò)氧化氫分子,沒(méi)有發(fā)生改變的是氫原子和氧原子;
(2)由此推出此變化的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子,原子又重新組合成新分子,新分子聚集成新物質(zhì).
(3)此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小組同學(xué)查閱資料得知虎門(mén)銷(xiāo)煙是利用生石灰(CaO)和水反應(yīng)生成氫氧化鈣(Ca(OH)2)時(shí)放出熱量銷(xiāo)毀鴉片,生石灰和水反應(yīng)真的放熱嗎?小組同學(xué)展開(kāi)了以下探究.
猜想:生石灰和水反應(yīng)放熱
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:(填寫(xiě)下表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象
氧化鈣+水紅墨水
氧化鈣+水溫度計(jì)
溫度計(jì)的示數(shù)變大(填“大”或“小”)
[來(lái)]

右側(cè)試管中有氣泡冒出


紅墨水向右移動(dòng)(填“左”或“右”)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:生石灰和水反應(yīng)放出熱量
實(shí)驗(yàn)反思:寫(xiě)出生石灰和水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)填空:
①氦氣He             
②4個(gè)二氧化硫分子4SO2
③4個(gè)氫氧根離子4OH-    
④三氧化二鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
⑤地殼中含量最多的金屬元素是Al.

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同步練習(xí)冊(cè)答案