下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳用作滅火劑
B、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
C、二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、干冰能用于人工降雨
考點(diǎn)：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳用作滅火劑，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既利用了其物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
B、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料，是利用了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
C、二氧化碳參與綠色植物光合作用，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：
①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，
 
占78%，
 
約占21%．
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 

（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：
 
．
（3）把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上．根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進(jìn)行探究．請你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響．如圖1說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系．能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等．空氣中CO2的主要來源是
 
，自然界中的綠色植物可通過
 
作用消耗CO2．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性，而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖2所示分別進(jìn)行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色．  
②在C實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實(shí)驗(yàn)的作用是
 
． 
③在D實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．
④通過以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一杯含有泥沙且硬度較高的水，使它凈化并變?yōu)檐浰牟僮饔孝龠^濾②加明礬吸附沉淀③蒸餾，正確的順序是（　　）
A、①②③B、②③①
C、②③①D、②①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國《食品安全法》于2009年6月1日正式實(shí)施．曾有不法分子將嚴(yán)重危害人體健康的三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6）添加到奶制品中以提高產(chǎn)品含氮量，國家相關(guān)部門對此進(jìn)行了全面檢查，以維護(hù)食品安全．下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是（　�。�
A、三聚氰胺由三種元素組成
B、三聚氰胺中C、N元素質(zhì)量比為1：2
C、1個三聚氰胺分子中含3個H2分子
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B、氫氣、氧氣、水都是化合物
C、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
D、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法中，錯誤的是（　�。�
A、用加水的方法將NaCl飽和溶液轉(zhuǎn)變成不飽和溶液
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用加入過量Zn粉、再過濾的方法，除去ZnSO4溶液中含有的少量稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：H2SO4
X
MgSO4，則X不可能是（　�。�
A、Mg（OH）2
B、MgO
C、MgCO3
D、MgCl2

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