某化驗員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時,不慎將分析數(shù)據(jù)遺失,但還記得混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為4%。請你幫助他算出混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是( )
A.20% B.14% C.18% D.28%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
| A. | 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
| B. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
| C. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 |
| D. | 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的
氣體成分展開了探究,測定其成分。小資料:
【資料】CO2是一種無色無味的氣體,相同條件下密度大于空氣的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水變渾。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣 體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入
|
| 有二氧化碳生成。 |
(3)測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是 。
b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案 ,原因是 。
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖6,鋁原子的相關(guān)信息如圖7。
結(jié)合圖6和圖7信息,回答下列問題:
(1) 將圖6和圖7中內(nèi)容補充完整:① ;② (填單質(zhì));X= 。
(2)鋁屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的相對原子質(zhì)量為___________,其最外層有 個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子,鋁離子符號為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了履行國際社會的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清潔劑,“CTC”稱為四氯化碳,是常見的服裝干洗劑,也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑,還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答:
(1)“CTC”的化學(xué)式為:_____________其中碳元素的化合價為:___________
(2)推測“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種
物理性質(zhì):________________________ _______
化學(xué)性質(zhì):_______________________________ _______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是( 。
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結(jié)論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
北京市嚴重缺水,我們要保護好水資源。下列做法中,可能會造成水污染的是( )
A.生活污水經(jīng)處理后排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫周邊興建造紙廠
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