下列實驗方案與實驗結論相對應的是( 。
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
吸入空氣與呼出氣體的比較;蠟燭燃燒實驗;物質的三態(tài)及其轉化;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 簡單實驗方案的設計與評價. |
分析: | A、人體呼出氣體中的二氧化碳多于空氣的二氧化碳,但此實驗現(xiàn)象不明顯,說明不了問題; B、本實驗證明不了白煙的成份; C、溶液蒸發(fā)的多少,只能說明分子的活躍程度,可以據此解答; D、通過給水加熱生成水蒸汽,水蒸汽遇冷變成水滴,充分說明了液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化. |
解答: | 解:A、人體呼出氣體中的二氧化碳多于空氣的二氧化碳,但此實驗現(xiàn)象不明顯,說明不了問題;故不能得到相應結論; B、本實驗無法證明白煙的成份;故不能得到相應結論; C、溶液蒸發(fā)的多少,只能說明分子的活躍程度,不能得到相應結論; D、通過給水加熱生成水蒸汽,水蒸汽遇冷變成水滴,充分說明了液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化.故可得到相應結論. 故選:D. |
點評: | 本題是有關實驗方案的設計和評價的考查,要求學生熟悉所實驗的內容及原理,完成此題,可以依據已有的知識進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實與相應的解釋不一致的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL | 分子間有間隔 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同 | 構成物質的分子不同 |
C | 稀有氣體的化學性質穩(wěn)定 | 原子的最外層電子達到相對穩(wěn)定結構 |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質的種類決定反應的劇烈程度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化驗員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時,不慎將分析數據遺失,但還記得混合物中氧元素的質量分數為4%。請你幫助他算出混合物中硫元素的質量分數是( )
A.20% B.14% C.18% D.28%
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科目:初中化學 來源: 題型:
在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.如圖所示是元素周期表的一部分.
第二周期 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 | ||||||
第三周期 | 11Na 鈉 22.99 | 12_ 鎂 24.31 | 13_ 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15p 磷 30.97 | 16s 硫 32.07 | 17_ 氯 34.45 | 18Ar 氬 39.95 |
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號),其質子數為 .
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為 .
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數為 .
(4)當11號元素與17號元素組成化合物時,構成此物質的陽離子的符號為 .
(5)如圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號),元素的化學性質相似的是 (填序號),由A和D兩種元素組成的物質的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在分子、原子、質子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應的橫線上。
(1) 能直接構成純凈物的是 ;
(2) 化學變化中的最小粒子是 ;
(3) 帶正電荷的粒子是 ;
(4) 決定原子質量大小的粒子是 。
(5)不顯電性的粒子是 。
(6)能保持物質化學性質的粒子是 。
(7)帶負電荷的粒子是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命的基礎,沒有水就沒有生命,下列有關水的說法正確的是( 。
| A. | 水由兩個氫元素和一個氧元素組成 |
| B. | 無色,無臭,清澈透明的水就是純水 |
| C. | 通電分解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1:2 |
| D. | 可以大量開采地下水以滿足社會對水的需求 |
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