用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

 


（1）操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是       （答出一點(diǎn)即可）；

（2）若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)       （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（3）圖D中玻璃棒的作用是       ；

（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：        。

      


（1）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈）

(2) 偏小

（3）攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

（4）視線(xiàn)與凹液面最低處保持水平


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


盤(pán)錦——過(guò)去的“鹽堿地，南大荒”，如今的“石油城，魚(yú)米鄉(xiāng)”，稻米、河蟹聞名天下。幾名同學(xué)對(duì)本地的土壤酸堿性進(jìn)行測(cè)定。

取鹽堿地土壤樣品于燒杯中，加入適量的水用玻璃棒攪拌，目的是                。充分溶解后進(jìn)行       操作即可得到土壤溶液。測(cè)定此溶液的酸堿性可以選擇        。      

A   紫色石蕊溶液    B  無(wú)色酚酞溶液     C    PH試紙     

為使土壤的PH更接近于7，一般采取的方法是             （一種方法即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒(méi)有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時(shí)，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   （     ）

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

8

30

50

反應(yīng)后質(zhì)量/g

20

待測(cè)

46

16

A. 該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)               B. 待測(cè)值為0

C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8         D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

 


（1）屬于同種元素的是_______；（填字母，下同）

（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______；

（3）屬于陰離子的是_______；

（4）屬于金屬元素原子的是_______。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)溶于水，不能形成溶液的是（　�。�

　

A．

食鹽

B．

硝酸鉀

C．

蔗糖

D．

植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市有著豐富的旅游資源，其中道縣溫泉吸引了八方游客，此溫泉屬硅酸鹽礦泉，主要含有硅酸鈉（化學(xué)式為：Na2SiO3），則Na2SiO3中硅元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

+4

D．

+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正常雨水偏酸性，pH約為5.6，這是因?yàn)榇髿庵械?A氣體溶于水的緣故．酸雨是指pH小于5.6的降水，主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的，發(fā)生的反應(yīng)主要有：

①SO2+H2O═H2SO3        ②2H2SO3+O2═2H2SO4

③2NO+O2═2NO2（快速）   ④3NO2+H2O═2HNO3+NO

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A氣體的化學(xué)式為　　　　　　．

（2）上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中的所有物質(zhì)中，屬于酸的有　　　　　　種．

（3）由③、④兩個(gè)反應(yīng)可知，NO2中的氮元素最終以　　　　　　（寫(xiě)化學(xué)式）物質(zhì)形式存在．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．

探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

方案

（1）

（2）

（3）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

　　　　　　

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無(wú)色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

　　　　　　

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：

           ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　．

探究二：

  丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴邊振蕩．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象　　　　　　．

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，　　　　　　（填序號(hào)）合理．

【反思討論】

  學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是　　　　　　．（填序號(hào)）

  A．溶液質(zhì)量逐漸增大          B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

  C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小   D．溶液的pH一直在增大．

　

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