1．現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
①制作“葉脈書簽”的堿NaOH         ②汽水中的酸H2CO3
③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO    ④生活中常用的消毒劑C2H5OH（合理即可）．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①氫氧化鈉是制作“葉脈書簽”的堿，其化學(xué)式為：NaOH．
②碳酸是汽水中的酸，其化學(xué)式為：H2CO3．
③一氧化碳是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，其化學(xué)式為：CO．
④乙醇是生活中常用的消毒劑，其化學(xué)式為：C2H5OH（合理即可）．
故答案為：①NaOH；②H2CO3；③CO；④C2H5OH（合理即可）．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

①實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口沒有放棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BC（填字母）制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已滿．
③通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的大，易溶于水且水溶液顯酸性．實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2，制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從a口（填“a”或“b”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是初中化學(xué)的一個(gè)常見實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是空氣中氧氣含量的測定，如果取用紅磷的量偏多，則實(shí)際測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不變（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．媽媽為小紅設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒魚、炒雞蛋．這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽需在食譜中補(bǔ)充的食物是（　　）
A．紅燒肉B．炒青菜C．麻辣豆腐D．小米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖中A～G均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見反應(yīng)，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B是胃酸的主要成分，B和C物質(zhì)類別相同，D是常用的食品干燥劑，E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出物質(zhì)G的化學(xué)式H2；E的用途是改良酸性土壤（填一種）
（2）寫出C→B的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
（3）A和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（4）滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F，可能屬于下列類別中①③④（填序號）；
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活中處處充滿化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點(diǎn)
B．人體缺少鐵元素會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
C．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人要保持低位，匍匐前進(jìn)，目的是防止熱的二氧化碳使人中毒
D．體溫計(jì)測體溫的原理是：溫度升高，汞原子間空隙變大，體積膨脹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽，圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe，ENa2CO3（或K2CO3）．
（2）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（或K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH等其他合理答案即可）；反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．工業(yè)上制取純堿的主要生產(chǎn)流程如圖．

（已知：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O）
（1）設(shè)備1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl．
（2）設(shè)備2中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CaO=Ca（OH）2．
（3）母液經(jīng)設(shè)備2處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NH3、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．涼水煮沸C．海水曬鹽D．干冰制冷

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同步練習(xí)冊答案