【題目】正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請你按要求填空.

①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫出其中的氫氧根離子 . (填離子符號)
②處的物質(zhì)類別是
③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 . (填粒子名稱)
④如氧化鋁,請寫出氧化鋁的化學(xué)式

【答案】OH;單質(zhì);氫分子;Al2O3
【解析】解:①一個氫氧根離子帶一個單位的負電荷,所以答案是:OH;②純凈物又分為單質(zhì)和化合物,所以答案是:單質(zhì);③氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以答案是:氫分子;④氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3 , 所以答案是:Al2O3
【考點精析】掌握分子的定義與分子的特性是解答本題的根本,需要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運動;有間隙.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面的探究:
(1)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱 , 在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途
(2)小江同學(xué)設(shè)計了以下實驗,以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案1】取少量固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測定溶液的pH,正確的方法是 , 測得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到 , 由此得出結(jié)論是
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

(3)【實驗方案2】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:小江通過實驗證明試管中留下的白色固體是Na2CO3 , 請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式;
(4)【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過實驗證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請你幫助小江設(shè)計實驗來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由 CO32引起,而不是由Na+引起的,并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請你按要求填空.

①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫出其中的氫氧根離子 . (填離子符號)
②處的物質(zhì)類別是
③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 . (填粒子名稱)
④如氧化鋁,請寫出氧化鋁的化學(xué)式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣,氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請按要求回答問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”),首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是(選填:道爾頓,張青蓮,拉瓦錫),空氣中氮氣和氧氣的體積比約為(結(jié)果取整數(shù)).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的個.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銨根+1價。在NH4NO3中各元素的化合價都不可能的價數(shù)是( )
A.-3價
B.-2價
C.+4價
D.+5價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體,此氣體通電時會發(fā)光,它是( )
A.氮氣
B.氧氣
C.氖氣
D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
(2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是 , 寫出該實驗變化的文字或符號表達式
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子組成的一組是( )
A.水和氯化鈉
B.氯化鈉和硫酸銅
C.汞和水
D.二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有碳酸鎂與氧化鎂的混合物共重12.4克,把該混合物加入到192克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為200克.試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案