【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等．據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與 （填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是 ．

A

B

C

D

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高地有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7．氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、﹣1等，由此推測鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為 ， 化學(xué)式為　 ．

【答案】A；D實(shí)驗(yàn)和A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)；；高氯酸鈉；NaClO4
【解析】（1）A是探究酸和堿能否發(fā)生中和反應(yīng)，屬于探究物質(zhì)的性質(zhì)；B是用紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；C是探究空氣中氧氣的含量；D是探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)；由此可知實(shí)驗(yàn)中的D與A歸為一類，依據(jù)是主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)；
（2）鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素為﹣2價(jià)，氯元素+7價(jià)，高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1，氧元素為﹣2價(jià)，錳元素+7價(jià)，與高錳酸鉀類似，故鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO4 ．
故答案：
（1）A；D實(shí)驗(yàn)和A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)；
（2）高氯酸鈉，NaClO4 ．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸，以及對中和反應(yīng)及其應(yīng)用的理解，了解中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅？

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）

做出猜想

實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了？

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想 （填“成立”或“不成立”）
（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測出的pH 應(yīng) （填“＞”、“=”或“＜”）7

取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變 ， 據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想（填“一”或“二”）成立

交流反思

（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是　 �。�
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包NaCl的固體，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4（無水）中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你分析并回答下列問題：
Ⅰ．探究該固體的成分．如下圖：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知：
（1）由步驟①可知，該固體中一定沒有　 （寫化學(xué)式）．
（2）步驟②中分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ， 該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 �。�
（3）有同學(xué)提出，不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③，也能判斷出該固體成分，你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是 ．
Ⅱ．測定該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
另稱取m g固體，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加熱讓反應(yīng)后的氣體充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、烘干，稱量為n g．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去　 （填化學(xué)式），以確保沉淀產(chǎn)物單一．
（5）該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　（用含m、n代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活生產(chǎn)中的做法，利用乳化作用的是（ ）
A.修車工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用醋洗去水壺的水垢
C.用洗滌劑洗去餐具上的油污
D.用NaOH洗去抽油煙機(jī)上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用燃燒法除去密閉容器中空氣里的氧氣，且不帶入其它氣體，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（ ）
A.硫粉
B.細(xì)鐵絲
C.紅磷
D.木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解），某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是　 �。�
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 �。�
（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（X）的比例式為 ．
（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 �。�
（5）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　 �。�
（6）欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽，可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干．然后在空氣中加熱，充分反應(yīng)，則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是　 　，再經(jīng)過某些反應(yīng)操作就得到了所需銅鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.鎂粉用于制作照明彈
B.用銅絲做電線
C.用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑
D.氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是( )
A.取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙
B.取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子
C.實(shí)驗(yàn)室沒說明用量，一般液體取1～2mL，固體只要蓋滿試管底部
D.從試劑瓶取出的溶液如果超出了需用量，應(yīng)將超量的部分倒回原瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（ ）
A.顏色
B.硬度
C.穩(wěn)定性
D.揮發(fā)性

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