【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)x表示____;y表示____。

(2)當(dāng)x=12時(shí),y=___

(3)當(dāng)x=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則y=____。

(4)當(dāng)x=13時(shí),該粒子易____電子,變成帶____(填“正”或“負(fù)”)電荷的____(填離子符號(hào))。

【答案】核電荷數(shù)最外層電子數(shù)28失去正Al3+

【解析】

在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。

(1)x表示核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù));y表示最外層電子數(shù);

(2)在原子中,核電荷數(shù)=核外電子數(shù),當(dāng)x=12時(shí),y=2;

(3)當(dāng)x=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,是得到一個(gè)電子形成的陰離子,則y=8;

(4)帶正電荷的離子為陽(yáng)離子。當(dāng)x=13時(shí),最外層電子數(shù)為3,小于4,該粒子易失去電子,變成帶正電荷的陽(yáng)離子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________(填“軟水”或“硬水”)。

(2)軟化生活用水常用的方法是__________________。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是_____________(填字母)

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

(4)水通電可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙均是一種液體;A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。E是一種常見(jiàn)無(wú)色無(wú)味的氣體。F是淡黃色的固體,F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種刺激性氣味的氣體C 。它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①甲-A→ 乙 + E ② B + E D ③ F + E C

根據(jù)以上關(guān)系回答下列問(wèn)題:

(1)甲的化學(xué)符號(hào)是:______________;乙的化學(xué)符號(hào)是:_________________。

(2)寫(xiě)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):A_______;B________;C________;D_________。

(3)寫(xiě)出③的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如下圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法中正確的是:

①生成物全部是化合物

②參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為11

③反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了

④反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了

A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)填空:①氫分子____ ②氨分子_______③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____ ④空氣中含量最多的物質(zhì)_______

(2)完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)里注明基本反應(yīng)類(lèi)型

①磷在空氣中燃燒___ ____反應(yīng) ②高錳酸鉀制取氧氣_______反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水

的質(zhì)量(g)

加入的水

的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化錳的儀器是 ______。

②二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解中起_________作用。

③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明_________。

(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,過(guò)氧化氫在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過(guò)氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是___________,同學(xué)分析原因后,采用了______法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. ①向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,硝酸鉀溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

B. ②將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體與一定體積的水混合

C. ③銅在密閉容器加熱

D. ④向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中不斷加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前集氣并中加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 不能用硫或木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

(1)當(dāng)然A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是_____;

(2)裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說(shuō)明有______氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思:

(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;

②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________。

(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加______________裝置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案