2016 年諾貝爾獎頒給了對“分子機器的設(shè)計和合成”作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家�！胺肿訖C器”是在合適的外界刺激下，可以執(zhí)行類似機器運動的獨立分子或者分子組裝體。下列說法正確的是（ ）

A. 分子機器可能是一種新型分子，在一定條件下也可以變成其他分子

B. 分子機器不會運動，一定要在外力的作用下才會運動

C. 人們可以通過肉眼看到分子機器的運轉(zhuǎn)

D. 分子機器一定是由同種分子構(gòu)成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中綜合素質(zhì)測評化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )

A. ①實驗：檢查裝置的氣密性

B. ②實驗：用木炭探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C. ③實驗：檢驗蠟燭燃燒生成的水

D. ④實驗：既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后俯視液面讀數(shù)為19ml，則該學(xué)生量取液體的實際體積體積（ ）

A. 等于19ml B. 大于19ml C. 小于19ml D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀。

根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生做出相應(yīng)的預(yù)測：

甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電；

乙：氧原子的相對原子質(zhì)量都是16，反氧原子的相對原子質(zhì)量也是16；

丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸；

�。貉鯕饽苤С秩紵�，反氧氣不能支持燃燒。

（1）你認(rèn)為：上述四位學(xué)生的預(yù)測中,一定正確的是 ____，一定錯誤的是____，可能正確的是 ____；

（2）假設(shè)存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設(shè)計實驗驗證，方法是 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對于圖示理解錯誤的是( )

A. 原子可結(jié)合成分子，分子聚集成物質(zhì)

B. 可用表示氫分子的形成過程

C. 氫分子是由2個氫原子構(gòu)成

D. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強．下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列經(jīng)典詩句所表達(dá)的意思中不涉及燃燒反應(yīng)的是（　�。�

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B. 只要功夫深，鐵杵磨成針

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄火后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團樹人學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，在受熱分解過程中，某變量y 的變化趨勢，則y可以表示

A. 固體中錳元素的質(zhì)量 B. 生成二氧化錳的質(zhì)量

C. 固體中鉀元素的質(zhì)量 D. 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量

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