14．防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了活性炭的吸附性．

分析 活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味．

解答 解：防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了活性炭的吸附性．故答案為：吸附．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）收集CO2時(shí)不能用B裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水，用C裝置來(lái)收集CO2時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在b（選填“a”或“b”）處；檢驗(yàn)所得氣體是否為CO2的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）因?qū)嶒?yàn)需要，有甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)裝置做如下改進(jìn)．甲組：將試管換成錐形瓶（配適當(dāng)?shù)碾p孔塞），以便制得較多量的CO2；乙組：將長(zhǎng)頸漏斗換成普通漏斗，以使操作更方便．
你認(rèn)為以上可行的是甲組的方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用集合圖示來(lái)表示事物類別之間的關(guān)系，可以幫助我們直觀地理解事物之間的聯(lián)系和區(qū)別．如圖所示：請(qǐng)用類似的集合圖表示：
（1）溶液、懸濁液、乳濁液三者之間的關(guān)系．
（2）純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)之間的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．向試管中加入液體試劑時(shí)，試劑瓶口與試管
B．滴加試劑時(shí)，滴管與試管內(nèi)壁
C．過(guò)濾時(shí)漏斗管口與燒杯內(nèi)壁
D．過(guò)濾時(shí)盛待過(guò)濾液體的燒杯口與玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如圖所示：

過(guò)濾池的作用是濾去水中的固體物質(zhì)，投藥的目的是消毒殺菌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)NH4NO3說(shuō)法正確的是（　�。�
A．是化合物
B．是復(fù)合肥料
C．共由四種元素組成
D．氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式：$\frac{14}{80}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)汞原子2Hg；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2；
（3）在食醋中滴加石蕊試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻蠬+；
（4）分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫(xiě)出過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為BaO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a＞b的是（　�。�
A．一瓶稀硫酸溶液的pH=a，將其加水稀釋后溶液的pH=b
B．一瓶濃鹽酸的質(zhì)量為a，敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量為b
C．一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b
D．酒精和水混合前的體積之和為a，混合后總體積為b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．A、B兩種液體能互溶．現(xiàn)有：a、55克A和45克B混合形成的溶液，則溶液的名稱是B的A溶液；b、45克A和55克B混合形成的溶液，則溶液的名稱是A的B溶液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案