6.用化學用語填空:
(1)兩個汞原子2Hg;
(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子N2;
(3)在食醋中滴加石蕊試液變紅,是因為溶液中含有H+;
(4)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,可寫出過氧化鋇的化學式為BaO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以兩個汞原子,就可表示為:2Hg;
(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是氮氣分子,其化學式為:N2
(3)在食醋中滴加石蕊試液變紅,是因為溶液中含有氫離子,其符號為:H+;
(4)根據(jù)氧元素的化合價為-1價,鋇元素的化合價為+2價,形成的過氧化鋇的化學式為:BaO2;
故答案為:(1)2Hg;(2)N2;(3)H+;(4)BaO2;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.金屬鈦(Ti)是航空、軍工、電子等方面的必需原料.生產(chǎn)Ti所發(fā)生的化學反應為:TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2,下列說法正確的是( 。
A.該反應伴隨有放熱現(xiàn)象
B.鎂是白色金屬,燃燒會產(chǎn)生耀眼的白光
C.Ti屬于金屬材料
D.MgCl2是一種鹽,不溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.蔗糖是一種白色固體,有甜味,易溶于水,以上屬于蔗糖的物理性質(zhì),把蔗糖放在燃燒匙中,在酒精燈火焰上加熱,會熔化成液體,發(fā)生了物理變化,繼續(xù)加熱,直到完全燒焦后得到黑色的碳粒,此時發(fā)生了化學 變化.由此說明,蔗糖含有碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.下列變化中屬于化學變化的是A.
A.糯米釀酒          B.水果榨汁          C.玻璃破碎          D.氫氣燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞溶液的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.
a.溶液紅色加深,則反應后溶液的堿性增強(填“增強”、“不變”或“減弱”).
b.為確定氣體和固體的成分,該同學點燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為H2(寫化學式).
該同學對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【作出猜測】
查閱資料a:Mg(HCO32能溶于水.
①白色固體可能是MgCO3;
②白色固體可能是Mg(OH)2;
③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2
【設計并進行實驗】
(1)取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3
查閱資料b:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
(2)為進一步確定白色固體的組成,該同學稱取干燥的白色固體,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸,再通過堿石灰,發(fā)現(xiàn)濃硫酸和堿石灰都明顯增重了,則白色固體中的成分為MgCO3和Mg(OH)2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.正確的實驗操作在化學學習中是至關重要的,下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.
   蒸發(fā)食鹽水
B.         稱量固體C.
滴加液體藥品
D.
       稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在九年級化學上冊教材所選試驗中共有三處涉及到磷的燃燒,具體如下:

請回答下列問題:
(1)磷燃燒的化學方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)圖1中該實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量;
(3)圖2實驗中測得反應前后質(zhì)量不相等,原因可能是裝置漏氣(一條即可);
(4)圖3實驗時薄銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒說明的結論是溫度需要達到著火點;
薄銅片上白磷燃燒,而熱水中的白磷不燃燒說明的結論是燃燒需要與氧氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學對該氣體的成分進行了如下探究:
【猜想與假設】
卓瑪說:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2
扎西說:不可能有SO2,因為反應物中不含有硫元素.
德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.
討論后,小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種.

【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是二氧化碳不支持燃燒.
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

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