Question

7．小明按照課本實(shí)驗(yàn)（如圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你幫助小明完成圖2裝置的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈堿性．
（2）固體氫氧化鈉的作用是吸水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率．
（3）與課本實(shí)驗(yàn)比較，小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出一點(diǎn)）節(jié)約藥品，或不污染環(huán)境．
【繼續(xù)探究】小英受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（4）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的濾紙現(xiàn)象差別是下面的 先變紅．小英從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗(yàn)證的二氧化碳性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大．

Answer 1

分析 （1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（2）氫氧化鈉溶于水放熱，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快；
（3）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同；
（4）二氧化碳密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．

解答 解：（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色，從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水顯堿性．
故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；堿性．
（2）氫氧化鈉溶于水放熱，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快，因此固體氫氧化鈉的作用是吸水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率．
故填：吸水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率．
（3）與課本實(shí)驗(yàn)比較，小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約藥品，不污染環(huán)境．
故填：節(jié)約藥品，或不污染環(huán)境．
（4）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的濾紙現(xiàn)象差別是下面的先變紅，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而以上的現(xiàn)象差別驗(yàn)證的二氧化碳性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大．
故填：二氧化碳密度比空氣大．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．