在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉保存在煤油中.在燒杯中加一些水,滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉放入水中,鈉與水劇烈反應(yīng),鈉熔為小球并在水面快速游動,產(chǎn)生一種可燃性氣體,燒杯中的液體變紅.鈉、煤油、水三者的密度從大到小的順序是:
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)“金屬鈉保存在煤油中”、“鈉熔為小球并在水面快速游動”信息,得出鈉、煤油、水三者的密度大小順序;
(2)根據(jù)題干信息,分析反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型.
解答:解:(1)由題意可知,“金屬鈉保存在煤油中”、“鈉熔為小球并在水面快速游動”信息,得出鈉的密度比煤油的密度大,鈉的密度比水的密度小,所以鈉、煤油、水三者的密度從大到小的順序是:水>鈉>煤油;
(2)金屬鈉與水劇烈反應(yīng),生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,說明生成可燃性的氫氣和顯堿性的氫氧化鈉,反應(yīng)物是Na和H2O,生成物是H2和NaOH,反應(yīng)的方程式是:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)水>鈉>煤油(2)置換反應(yīng).
點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于信息篩選題,在考查了金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)之外,還考查了質(zhì)量守恒定律中元素的種類反應(yīng)前后不變,解題的關(guān)鍵是學(xué)會解讀有用信息,對操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析,再結(jié)合自己所學(xué)知識,此類題可迎刃而解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲用密度為1.84g/mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸1000g,需濃硫酸的體積和水的體積多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題,

(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱:①
 
.②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母).為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(4)因?yàn)檠鯕?div id="u68uioa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
可用D裝置收集,驗(yàn)證收集的是氧氣的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a
 
,b
 

(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請你幫他補(bǔ)充完整.
組合裝置→檢驗(yàn)氣密性→
 
→收集氣體.
(5)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫、水、氧氣在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)雙氧水是過氧化氫的水溶液,雙氧水屬于
 
(填序號)
①純凈物   、诨旌衔
(2)寫出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
 

(3)寫出從水得到氧氣的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
 

A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(3)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器或裝置的名稱:A
 
,C
 

(2)要制取和收集二氧化碳,可選擇圖中的
 
(填編號),常用藥品是
 
(填化學(xué)式).這套裝置還可用于制氣體
 
(填化學(xué)式),此時(shí)要用到的藥品是
 
(填化學(xué)式).
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
(填儀器名稱),用排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的操作是:
 

(4)請寫出一種鑒別氧氣和二氧化碳?xì)怏w的方法:
 

(5)氯氣是一種有毒的氣體,可溶于水,密度比空氣大,與空氣的成分不反應(yīng).則可用如圖裝置
 
(填編號)收集氯氣.為免氯氣污染環(huán)境,改用如圖2所示裝置收集.請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管畫完整(圖中“→”表示氣流的方向).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從①碳銨②金剛石 ③干冰 ④明礬⑤碳酸鈣粉末,中選擇符合題意的物質(zhì),用序號填空.
(1)可用于人工降雨的是
 
. (2)作于制造鉆石的是
 

(3)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是
 
. (4)可用作凈水劑的是
 

(5)可用作摩擦劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān).它們在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.三種物質(zhì)的共同點(diǎn)是
 
;現(xiàn)取兩份質(zhì)量均為100g的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物.如果將它們完全燒燒,生成二氧化碳的質(zhì)量
 
(填“相同”或“不相同”),你判斷的依據(jù)是
 

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