如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中生成物全部是化合物
D、此反應(yīng)是化合反應(yīng)
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．
解答：解：由圖示可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故A正確；
B、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)變化中是不可分的．故B正確；
C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，生成物不全部是化合物，故C不正確；
D、該反應(yīng)的生成物是兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，故D不正確．
故選CD．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（　�。�
A、5mLB、20mL
C、10mLD、50mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)為（　�。�
A、+3B、+4C、+5D、+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、玻璃杯被摔碎、米飯變餿
B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干
C、汽油燃燒、輪胎爆炸
D、菜刀生銹、牛奶變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇（C14H12O3）具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為14：1 2：3
C、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：（1）人體中含量最多的元素
 
     （2）2個(gè)鈣離子
 
；
（3）2個(gè)氧分子
 
   （4）2個(gè)氫原子
 
     （5）2個(gè)二氧化氮分子
 
；
（6）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)
 
    （7）帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
；
（8）Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖
 
    （9）Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）氧化鋇
 
 （2）氧化鐵
 
 �。�3）氯化亞鐵
 
 �。�4）氯化鋅
 

（5）硫化鉀
 
 （6）硝酸鎂
 
　　（7）硫酸鋅
 
 　�。�8）硫酸鋁
 

（9）磷酸鈉
 
（10）氫氧化鈉
 
�。�11）氫氧化銅
 
�。�12）硫酸
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是
 
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 
．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
（只寫一種）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案