寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氧化鋇
 
 (2)氧化鐵
 
 。3)氯化亞鐵
 
 。4)氯化鋅
 

(5)硫化鉀
 
 (6)硝酸鎂
 
 。7)硫酸鋅
 
  。8)硫酸鋁
 

(9)磷酸鈉
 
(10)氫氧化鈉
 
 (11)氫氧化銅
 
。12)硫酸
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.
解答:解:(1)氧化鋇中,鋇元素顯+2價,氧元素顯-2價,故填:BaO;
(2)氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故填:Fe2O3;
(3)氯化亞鐵中,鐵元素顯+2價,氯元素顯-1價,故填:FeCl2
(4)氯化鋅中,鋅元素顯+2價,氯元素顯-1價,故填:ZnCl2
(5)硫化鉀中,鉀元素顯+1價,硫元素顯-2價,故填:K2S;
(6)硝酸鎂中,鎂元素顯-2價,硝酸根顯-1價,故填:Mg(NO32;
(7)硫酸鋅中,鋅元素顯+2價,硫酸根顯-2價,故填:ZnSO4;
(8)硫酸鋁中,鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,故填:Al2(SO43;
(9)磷酸鈉中,鈉元素顯+1價,磷酸根顯-3價,故填:Na3PO4
(10)氫氧化鈉中,鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,故填:NaOH;
(11)氫氧化銅中,銅元素顯+2價,氫氧根顯-1價,故填:Cu(OH)2;
(12)硫酸中,氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,故填:H2SO4
點評:本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中遇到的事故,處理方法正確的是(  )
A、炒菜時油鍋著火時,立即用水澆滅
B、檔案室失火后應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C、家里煤氣泄漏,立即開燈打“110”報警
D、家里冰箱有異味時,可以用活性炭除去異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成白色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中生成物全部是化合物
D、此反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F均為第二單元我們學(xué)過的常見物質(zhì),A、B均為無色液體,C、F均為黑色固體,E在D中燃燒生成F,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)寫出①的文字表達式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(2)C在反應(yīng)中所起的作用
 
,C的名稱
 

(3)反應(yīng)②的文字表達式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.8克加熱至不在產(chǎn)生氣體時,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為11.2克.請計算:
(1)產(chǎn)生氧氣多少克?
(2)混合中氯酸鉀的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”代表的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上.
a.Mg2+          b.SO2 c.2Cu          d.2Cl-
①表示原子個數(shù)的是
 
;         ②表示離子個數(shù)的是
 

③表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
;   ④表示一個分子中某個原子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和小鵬二位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個小“枕頭“.用這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).
【信息】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁而氮氣不能.
【猜想】小明認(rèn)為:所充氣體可能是氮氣.
小鵬認(rèn)為:所充氣體可能是二氧化碳.
【方案設(shè)計】你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小鵬的猜想是否正確,
 

【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

【問題分析】你認(rèn)為食品充氣包裝中,充的可能是
 
氣體;對所充氣的要求是
 
(友情提示:本題有多項選擇)
A.氣體不與食品反應(yīng)  B.氣體不供細(xì)菌呼吸   C.氣體本身無毒.

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同步練習(xí)冊答案