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(2013?沈陽)為除去下列物質中混有的少量雜質,所用試劑正確的是(  )
物質 雜質 所用試劑
A CaO CaCO3 稀鹽酸
B N2 O2 灼熱CuO
C FeCl2溶液 Cu Cl2 鐵粉
D CO2 H2O NaOH
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、N2、O2均不能灼熱CuO反應,不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、鐵粉能與CuCl2反應生成氯化亞鐵和銅,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、氫氧化鈉具有吸水性,CO2能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選C.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沈陽)“化學就在我們身邊.”通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會.
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
桔子
桔子

(2)旅游過程中,他將用過的礦泉水瓶放到了貼有
可回收
可回收
(填“可回收”或“不可回收”)標識的垃圾箱內.
(3)途經小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,震蕩.觀察到
有大量浮渣出現(xiàn)
有大量浮渣出現(xiàn)
現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.
(4)進入林區(qū),他能看見的消防安全標志有
AB
AB
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沈陽)已知A、B、C、D是初中化學常見的物質.它們之間的相互轉化關系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應物、生成物和反應條件未標出)
請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:
產生淡藍色的火焰
產生淡藍色的火焰
,放出大量的熱.
(2)寫出B→A的化學方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,其基本反應類型為
分解反應
分解反應

(3)若D是有機物,其化學式為
C6H12O6
C6H12O6

(4)若D是無機物,寫出B→D的化學方程式:
CO2+H2O═H2CO3  
CO2+H2O═H2CO3  

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沈陽)為測定某MgSO4溶液的溶質質量分數(shù),化學小組同學取MgSO4溶液100g,向其中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液80g,二者恰好完全反應,生成沉淀5.8g.
請計算:
(1)該MgSO4溶液的溶質質量分數(shù)是多少?
(2)反應后所得溶液的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沈陽一模)6月1日為“世界牛奶日”.某品牌牛奶富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質.下列敘述錯誤的是(  )

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