（2013?沈陽）為測(cè)定某MgSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)取MgSO4溶液100g，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液80g，二者恰好完全反應(yīng)，生成沉淀5.8g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該MgSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少克？
分析：（1）根據(jù)沉淀的質(zhì)量利用化學(xué)方程式可以求出硫酸鎂的質(zhì)量，進(jìn)而可以求出硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后的溶液質(zhì)量等于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量之和與生成的沉淀質(zhì)量之差；
解答：解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸鎂的質(zhì)量是x
  2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg（OH）2↓
         120            58
          x            5.8g
120
x
=
58
5.8g

x=12g
故硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12g
100g
×100%=12%
（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為100g+80g-5.8g=174.2g
答：（1）該MgSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%；（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是174.2g；
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的相關(guān)計(jì)算，注意帶入方程式計(jì)算的必須是實(shí)際參加反應(yīng)的物質(zhì)的量或?qū)嶋H生成的物質(zhì)的量；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?沈陽）為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（　�。�
物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑
A CaO CaCO3 稀鹽酸
B N2 O2 灼熱CuO
C FeCl2溶液 Cu Cl2 鐵粉
D CO2 H2O NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?沈陽）“化學(xué)就在我們身邊．”通過一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)．
（1）旅游前，他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水，其中富含維生素的是
桔子
桔子
．
（2）旅游過程中，他將用過的礦泉水瓶放到了貼有
可回收
可回收
（填“可回收”或“不可回收”）標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)．
（3）途經(jīng)小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震蕩．觀察到
有大量浮渣出現(xiàn)
有大量浮渣出現(xiàn)
現(xiàn)象，說明該溪水為硬水．
（4）進(jìn)入林區(qū)，他能看見的消防安全標(biāo)志有
AB
AB
（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?沈陽）已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
，放出大量的熱．
（2）寫出B→A的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，其基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）若D是有機(jī)物，其化學(xué)式為
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）若D是無機(jī)物，寫出B→D的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3　　
CO2+H2O═H2CO3　　
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?沈陽一模）6月1日為“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案