12．日常生活中接觸到的煙紙盒里的金屬是鋁，體溫計中填充的金屬是汞，玻璃刀頭上的刃狀小顆粒是用金剛石制成的．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：煙紙盒里的金屬是鋁，體溫計中填充的金屬是汞，玻璃刀頭上的刃狀小顆粒是用金剛石制成，故填：鋁，汞，金剛石．

點評 本題考查的是物質(zhì)的應用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．有關(guān)氧氣化學性質(zhì)的描述中，正確的是（　　）
A．氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�B．氧氣能供給呼吸
C．氧氣能燃燒D．氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)決定用途B性質(zhì)不同的原因
金剛石天然最硬：劃玻璃
石墨能導電：做電極，電刷
活性炭有吸附性：吸附毒氣		金剛石與石墨：碳原子排列不同
CO  與  CO2：分子構(gòu)成不同
C氣體的比較D問題解決方案
氧    氣：能使帶火星的木條復燃
二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁
一氧化碳：能使人中毒		溫室效應：開發(fā)使用清潔能源
大氣污染：積極植樹造林，種草
防一氧化碳中毒：戴用水濕潤的面罩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的物質(zhì)．它是CO的俗稱，是一種沒有顏色沒有氣味且難溶于水的氣體．讓人歡喜的是CO可以燃燒并放出大量的熱，為人類提供能量．讓人憂的是如果使用不當，可能造成嚴重的后果：一是煤氣泄漏遇明火或電源，極易點燃而引起爆炸；二是煤氣泄漏如果不能及時發(fā)現(xiàn)，將會使人中毒而殘廢閱讀以上字句回答：
①、CO的物理性質(zhì)有a、沒有顏色b、沒有氣味、c難溶于水的氣體；
②CO的化學性質(zhì)有 a、可燃性 b、有劇毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．填表：
元素名稱氧氫碳硫鈉氯鐵
元素符號OHCSNaClFe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用A裝置，寫出相關(guān)反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置D（填字母序號）．
（6）檢查B裝置氣密性的方法是將止水夾加上，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用圖1A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖1中①的儀器名稱是酒精燈． 裝置A加熱時應該先預熱（均勻受熱）．
（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯誤試管口斜向上；要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（從字母A、B、C中選填）．反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取氫氣應該選用的裝置是B （填裝置字母序號），理由是①③或①⑤或①③⑤（填數(shù)字序號）．
①常溫下能發(fā)生反應     ②反應條件是加熱       ③密度比空氣小
④密度比空氣大         ⑤難溶于水
寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）小輝同學設計了如圖2所示裝置制取O2，該實驗裝置的優(yōu)點是隨時添加反應溶液．在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向瓶中加水至將管口液封，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間，再松開熱毛巾．若實驗過程觀察到管口有氣泡冒出，導管口處形成一段水柱，則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳，該物質(zhì)一定（　�。�
A．是有機物B．是碳C．含碳元素D．是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在電解水的實驗中：
（1）往水中通電后，可以在兩個電極上看到有許多氣泡生成，發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．正、負極生成的氣體分別是氧氣和氫氣．通過這個實驗可以說明：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）檢驗乙試管內(nèi)氣體的方法是（簡要敘述操作、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條伸入到乙試管中，若帶火星木條復燃，則該氣體為氧氣．

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