9．將過(guò)量鋅投入到硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中，過(guò)濾后濾紙上的物質(zhì)是（　　）
A．鋅 鎂B．銀 鋅C．銀 鎂D．銀 鋅 鎂

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)

解答 解：A、鋅排在鎂的后面，不能置換出鎂來(lái)，鋅能置換出銀來(lái)，故A錯(cuò)誤；
B、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂＞鋅＞銀，鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，所以一定有銅和過(guò)量的鋅，故B正確；
C、鋅排在鎂的后面，不能置換出鎂來(lái)，故C錯(cuò)誤；
D、鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，所以一定有銅和過(guò)量的鋅，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小剛想測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，他取2.5g該樣品與1g二氧化錳混合，加熱該混合物，t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.982.842.542.54
請(qǐng)幫小剛仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）在t3時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（3）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成以下各題：A．甲烷 B．生石灰  C．熟石灰  D．乙醇  E．淀粉  F．蛋白質(zhì)  G．硝酸銨
用物質(zhì)的字母序號(hào)填空：屬于有機(jī)物的是ADEF；屬于鹽的是G；屬于氮肥的是G．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．向如圖所示的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，直到恰好完全反應(yīng)后靜置片刻，塑料小方塊處于漂浮狀態(tài)．（塑料小方塊不與溶液反應(yīng)）
（1）在滴加Ba（OH）2溶液的過(guò)程中，塑料小方塊受到的浮力將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）與滴加Ba（OH）2溶液之前相比，塑料小方塊浸入液體中的體積變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是Ba（OH）2和H2SO4反應(yīng)生成沉淀和水，燒杯中的液體密度變小，塑料小方塊始終處于漂浮狀態(tài)，浮力不變，根據(jù)公式F=ρgV排可知塑料小方塊浸入液體中的體積變大．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式：
氧氣O2、五氧化二磷P2O5、過(guò)氧化氫H2O2、五個(gè)水分子5H2O、
碳酸鈣CaCO3、硫離子S2-、鐵原子Fe，鎂離子Mg2+、氮?dú)釴2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)你寫(xiě)出用托盤(pán)天平稱量25克食鹽的具體操作步驟：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為20g，則此溫度下．硝酸鉀飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：4B．溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：5
C．溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=5：6D．溶液質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量=5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀鹽酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH．測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7（選填“大于”、“等于”或“小于”）．將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7．
結(jié)論：稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且鹽酸過(guò)量．
（2）方案二：觀察稀鹽酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變．（根據(jù)圖a實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）

結(jié)論：稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（3）上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
（4）小明同學(xué)做了如圖b所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到U型玻璃管中左邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì)），小明得出結(jié)論：氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是否合理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水時(shí)也能放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．玻璃儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常最經(jīng)常接觸的，它們的干凈與否直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗，一般來(lái)說(shuō)，有油污的玻璃儀器應(yīng)該用洗滌劑或洗衣粉來(lái)洗滌．

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