13．下列推論正確的是（　　）
A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)
C．若給溶液加水稀釋?zhuān)瓤梢愿淖內(nèi)芤旱乃釅A度，還可以改變?nèi)芤旱乃釅A性
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

分析 A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷．
B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．
C、根據(jù)給溶液加水稀釋?zhuān)紤]溶液的酸堿性，進(jìn)行分析判斷．
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：A、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)推論錯(cuò)誤．
B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推論正確．
C、給溶液加水稀釋?zhuān)羧芤猴@中性，則溶液的酸堿度、溶液的酸堿性均不變，故選項(xiàng)推論錯(cuò)誤．
D、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故選項(xiàng)推論錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、溶液的稀釋、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水在固態(tài)時(shí)，水分子是靜止不動(dòng)的
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C．自來(lái)水廠的凈水過(guò)程有：沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒和煮沸
D．電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
選 項(xiàng)事       實(shí)解      釋
A一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有酸根離子
C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子間間隔變大
D鹽酸能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的H+和Cl-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響正常生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍．結(jié)合圖中信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碘原子的質(zhì)量是126.9g
B．碘離子（I-）的核外電子數(shù)為54
C．碘元素屬于金屬元素
D．碘原子在化學(xué)變化中易失去最外層電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳（Ni，銀白色金屬）和銅的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
探究活動(dòng)一、金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中溶液的顏色變淺，
有紅色固體析出		鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
若在生成物中Ni為+2價(jià)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+CuSO4=NiSO4+Cu．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無(wú)色氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象，十分好奇，于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)．
探究活動(dòng)二、無(wú)色氣體的成分是什么？
【猜想假設(shè)】A．氫氣  B．氧氣  C．二氧化硫  D．二氧化碳  E．一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無(wú)色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是反應(yīng)前不含有碳元素．
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí)，推測(cè)二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似．小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理，于是將收集到的氣體通入石蕊溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，證明無(wú)色氣體不是二氧化硫．
綜上所述，小組同學(xué)認(rèn)為，無(wú)色氣體可能是氫氣，或者是氧氣．
【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先排一會(huì)氣體，然后將燃著的木條放在尖嘴處，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，證明無(wú)色氣體可能是氫氣．
該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是吸水．
【評(píng)價(jià)與反思】小組同學(xué)認(rèn)為，還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證無(wú)色氣體中含有氫元素，從而進(jìn)一步證明無(wú)色氣體可能是氫氣．他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，杯壁有水霧產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研制獲2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比15：22：5
B．青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
D．青蒿素屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鐵是人體必不可少的金屬元素，缺鐵會(huì)引起貧血．下列食物中鐵含量最低的是（　�。�
A．甘蔗B．瘦肉C．菠菜D．蛋黃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步
①“神州十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”．“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）．
②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道；國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于復(fù)合材料（填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）．
（2）“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加炒青菜（填一種）；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)”在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣（主要成分均為CH4，其密度小于空氣）已在城鄉(xiāng)普遍入戶(hù)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）．
②稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意酸入水中（填“水入酸”或“酸入水”），并緩慢注入，且用玻璃棒不斷攪拌（填操作名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積
B．將 KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液
C．將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在
D．室溫下將 1 g CaO 投入到 99 g 水中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%

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