6．用固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液，不需要使用的儀器是（　　）
A．玻璃棒B．燒杯C．石棉網(wǎng)D．量筒

分析 實驗室配制100g10%的NaCl溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

解答 解：A、配制100g10%的氯化鈉溶液，玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項錯誤．
B、配制100g10%的氯化鈉溶液，燒杯用于完成溶解操作，故選項錯誤．
C、配制溶液的過程中不需要使用石棉網(wǎng)，故選項正確．
D、配制100g10%的氯化鈉溶液，量筒用于準(zhǔn)確量取水，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于碳及其化臺物的說法錯誤的是（　�。�
A．石墨、金剛石和C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同物質(zhì)
B．CO具有還原性，能將CuO還原成Cu
C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物
D．CO與CO2均有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．油脂屬于高分子化合物
B．豆油、豬油、汽油都屬于油脂
C．加碘食鹽遇到淀粉水溶液后會變藍(lán)
D．谷物、甘薯在釀酒過程中，淀粉不能直接轉(zhuǎn)化為乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)（紫卷心菜），用油妙后加入食醋．發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅，激發(fā)了他的探究欲望．
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[進(jìn)行實驗]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛．用少量水浸泡．濾出藍(lán)紫色的汁液．將汁液分別滴入下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄．
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水堿溶液
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色紅色藍(lán)紫色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色
[得出結(jié)論l]紫甘藍(lán)的汁液能（選填“能”或“不能”）作酸堿指示劑．
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何足示不同顏色？
PH7～910～1112～14
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色
用pH 試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH 分別為9 和11，則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性（選填“強(qiáng)”或“弱”）弱．
查閱資料：
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH 范圍內(nèi)顯示的顏色不同，利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的相對強(qiáng)弱
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一，為探究其固體是否顯酸性，南南同學(xué)聯(lián)想到教材上 二氧化碳相關(guān)實驗的設(shè)計，準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花．
取干燥的花①和噴上水的花②，分別放人盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中．發(fā)現(xiàn)花①不變色，花②變成了紅色．在干燥的花③上直接撒少最檸檬酸固體花不變色，說明了檸檬酸固體不顯酸性；再向該花噴水，藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色．
[反思]上述花的變色均與水有關(guān)，水的作用分別是：
花②中水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；
花③中水溶解檸檬酸固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)將石灰石樣品15g與過量的105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時間/s20406080100120
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請回答：
（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是4.4g．
（2）反應(yīng)時間為120s時燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子H+，Ca2+．
（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子，銅能抽成絲說明銅具有良好的延展性；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳；
（3）如圖3所示，在一定條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{=}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．硝酸是中學(xué)化學(xué)中的重要酸之一，濃硝酸和銅可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，則X的化學(xué)式是NO2，HNO3中N元素的化合價是+5價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．人類的生產(chǎn)生活都離不開水．
（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是AC．
A．蔗糖    B．花生油   C．食鹽   D．碳酸鈣
（2）水常用于滅火，其主要滅火原理是降溫．
（3）測定地下水的酸堿度可用pH試紙（填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”或“pH試紙”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（　�。�
A．同條件下密度比空氣大B．可作為理想燃料
C．完全燃燒會生成CO2和SO2D．不能用作滅火劑

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同步練習(xí)冊答案