實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,加水溶解,往上層溶液中滴加無色酚酞 | 溶液顯紅色 | 變質(zhì)的熟石灰中仍含氫氧化鈣 |
分析 【探究活動(dòng)一】可以用酚酞試液檢驗(yàn)是否有氫氧化鈣;用稀鹽酸檢驗(yàn)是否有碳酸鈣,然后根據(jù)現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論.
【探究活動(dòng)二】(1)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉能吸收二氧化碳分析回答;
(3)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)來分析;
(4)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水;
(5)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,裝置C的質(zhì)量變化即為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算.
(6)A、裝置B會(huì)使A中揮發(fā)出的水蒸氣一同進(jìn)入C;
B、沒有進(jìn)行步驟④的操作,會(huì)使裝置中原有的二氧化碳被C吸收;
C、鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)結(jié)果無影響;
D、步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作,生成的二氧化碳部分停留在AB中.
解答 解:【探究活動(dòng)一】由于氫氧化鈣能夠和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而導(dǎo)致變質(zhì),若完全變質(zhì)則只有碳酸鈣,若沒有變質(zhì)則只有氫氧化鈣,若部分變質(zhì)則有碳酸鈣和氫氧化鈣,由于氫氧化鈣是堿而碳酸鈣是碳酸鹽,氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅,
【探究活動(dòng)二】(1)在裝置A中,加入的稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于濃硫酸有吸水性,所以裝置D的堿石灰可以吸收空氣中二氧化碳?xì)怏w,防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中對(duì)測(cè)定產(chǎn)生影響;
(3)加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡,說明CaCO3完全反應(yīng);
(4)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水,裝置C的質(zhì)量不再增加,說明CO2被NaOH完全吸收,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(5)裝置C的質(zhì)量變化即為二氧化碳的質(zhì)量,200.88g-200.00g=0.88g,
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 0.88g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$
x=2.00g
變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{2.00g}{5.00g}$×100%=40%
(6)A、裝置B會(huì)使A中揮發(fā)出的水蒸氣一同進(jìn)入C,使結(jié)果偏大;
B、沒有進(jìn)行步驟④的操作,會(huì)使裝置中原有的二氧化碳被C吸收,使結(jié)果偏大;
C、鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)結(jié)果無影響;
D、步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作,生成的二氧化碳部分停留在AB中,沒有被C吸收,使結(jié)果偏。
故答案為:【探究活動(dòng)一】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,加水溶解,往上層溶液中滴加無色酚酞 | 溶液顯紅色 | 變質(zhì)的熟石灰中仍含氫氧化鈣 |
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)、書寫方程式的能力,熟練掌握有關(guān)氫氧化鈣和碳酸鈣的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是氧化物 | |
B. | 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為$\frac{6}{176}$×100% | |
C. | 每個(gè)分子中含有20個(gè)原子 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比3:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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