19.興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室處理廢液時(shí),將一瓶已有結(jié)塊的熟石灰取樣,加入含有鹽酸的廢液中,發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量的氣泡.他們進(jìn)一步了解熟石灰樣品變質(zhì)的程度進(jìn)行以下探究活動(dòng).
【探究活動(dòng)一】檢測(cè)熟石灰樣品是否完全變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加水溶解,往上層溶液中滴加無色酚酞溶液顯紅色變質(zhì)的熟石灰中仍含氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】測(cè)定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用如圖所示裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)略去,裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的),稱取5g的樣品,通過測(cè)定樣品和稀鹽酸
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量,計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性;
②如圖連接裝置(除C、D外)并加入5.00g的樣品(稱量時(shí)使用電子天平);
③稱量并記錄裝置C的總質(zhì)量為200.00g(稱量時(shí)注意封閉C的兩端);
④打開彈簧夾K,鼓入N2約1分鐘;
⑤接入裝置C、D,關(guān)閉彈簧夾K,裝置A中加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑥重復(fù)步驟④操作,稱量,裝置C的質(zhì)量為200.88g(稱量時(shí)注意封閉C的兩端);
⑦計(jì)算.
回答下列相關(guān)問題:
(1)寫出A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分;已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,則裝置D的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中.
(3)步驟⑤中加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,其目的是使得CaCO3完全反應(yīng);
(4)步驟⑥中裝置C的質(zhì)量不再增加,說明CO2被NaOH完全吸收,寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(5)依題意可得CO2氣體的質(zhì)量為0.88gg,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為2gg.測(cè)定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40%.
(6)下列操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低的是D(填序號(hào)).
A.省略裝置B    B.沒有進(jìn)行步驟④的操作C.鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng)    D.步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作.

分析 【探究活動(dòng)一】可以用酚酞試液檢驗(yàn)是否有氫氧化鈣;用稀鹽酸檢驗(yàn)是否有碳酸鈣,然后根據(jù)現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論.
【探究活動(dòng)二】(1)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉能吸收二氧化碳分析回答;
(3)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)來分析;
(4)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水;
(5)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,裝置C的質(zhì)量變化即為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算.
(6)A、裝置B會(huì)使A中揮發(fā)出的水蒸氣一同進(jìn)入C;
B、沒有進(jìn)行步驟④的操作,會(huì)使裝置中原有的二氧化碳被C吸收;
C、鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)結(jié)果無影響;
D、步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作,生成的二氧化碳部分停留在AB中.

解答 解:【探究活動(dòng)一】由于氫氧化鈣能夠和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而導(dǎo)致變質(zhì),若完全變質(zhì)則只有碳酸鈣,若沒有變質(zhì)則只有氫氧化鈣,若部分變質(zhì)則有碳酸鈣和氫氧化鈣,由于氫氧化鈣是堿而碳酸鈣是碳酸鹽,氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅,
【探究活動(dòng)二】(1)在裝置A中,加入的稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于濃硫酸有吸水性,所以裝置D的堿石灰可以吸收空氣中二氧化碳?xì)怏w,防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中對(duì)測(cè)定產(chǎn)生影響;
(3)加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡,說明CaCO3完全反應(yīng);
(4)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水,裝置C的質(zhì)量不再增加,說明CO2被NaOH完全吸收,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(5)裝置C的質(zhì)量變化即為二氧化碳的質(zhì)量,200.88g-200.00g=0.88g,
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                   0.88g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$
x=2.00g
變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{2.00g}{5.00g}$×100%=40%
(6)A、裝置B會(huì)使A中揮發(fā)出的水蒸氣一同進(jìn)入C,使結(jié)果偏大;
B、沒有進(jìn)行步驟④的操作,會(huì)使裝置中原有的二氧化碳被C吸收,使結(jié)果偏大;
C、鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)結(jié)果無影響;
D、步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作,生成的二氧化碳部分停留在AB中,沒有被C吸收,使結(jié)果偏。
故答案為:【探究活動(dòng)一】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加水溶解,往上層溶液中滴加無色酚酞溶液顯紅色變質(zhì)的熟石灰中仍含氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)吸收水分;防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中
(3)使得CaCO3完全反應(yīng)
(4)CO2被NaOH完全吸收
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(5)0.88g   2g   40%
(6)D

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)、書寫方程式的能力,熟練掌握有關(guān)氫氧化鈣和碳酸鈣的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.燒堿、干冰、熟石灰和小蘇打四種物質(zhì)分別與下列的人類活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)將它們的化學(xué)式填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
(1)改良酸性土壤Ca(OH)2;   
(2)用于人工降雨CO2;
(3)用于焙制蛋糕NaHCO3;   
(4)用來制作肥皂NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.合理使用資源,對(duì)環(huán)境保護(hù)起著重要作用.
(1)為了減輕對(duì)環(huán)境的污染,人類正在開發(fā)潮汐能、核能、生物質(zhì)能、太陽能(或地?zé)崮堋L(fēng)能等)等新能源.
(2)垃圾的回收利用和處理有利于節(jié)約資源和減輕環(huán)境的污染.下列屬于可回收垃圾的是①②(填序號(hào)).
①易拉罐      ②廢報(bào)紙      ③剩菜、果皮.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是(  )
A.是氧化物
B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為$\frac{6}{176}$×100%
C.每個(gè)分子中含有20個(gè)原子
D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比3:4:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為了配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:
(1)①計(jì)算;②用托盤天平稱取7.5g 氯化鈉;③用量筒量取92.5mL水;④溶解;⑤裝瓶,貼標(biāo)簽.
(2)將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的氯化鈉溶液需加入1400 mL水.(水的密度為1g∕mL)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答:(1)P點(diǎn)的含是在t1℃時(shí)a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí)將30克a物質(zhì)放入50克水中充分溶解,所得a溶液質(zhì)量是75克.
(3)要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是增加溶質(zhì).(只填一種)
(4)要從混有少量的b的a物質(zhì)的溶液中提純a,則采用的方法是降溫結(jié)晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某固體物可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
試完成下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為BaCO3;
(2)原固體中一定不含有Na2SO4、KNO3
(3)為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過濾;
②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.
在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是除去Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”,其原理是向飽和食鹽水中通入足量氨氣至飽和,然后再加壓條件下通入過量二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,再將其加熱即得到純堿.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)只用NaCl與CO2無法制得NaHCO3的原因是NaCl與CO2中都不含氫元素;
(2)工業(yè)制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)由上述過程可知,若Na2HCO3固體中混有少量NaHCO3雜質(zhì),可用加熱方法將NaHCO3除去;
(4)氫氣是制造氮?dú)獾脑现,?shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的微觀本質(zhì)是鋅原子與氫離子反應(yīng)生成鋅離子和氫分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0,5%的KMnO4溶液,用于對(duì)種子進(jìn)行消毒,現(xiàn)準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)用品,請(qǐng)回答下列問題:

(1)稱量KMnO4固體時(shí),藥品應(yīng)放在托盤天平左(填“左”或“右”)盤的紙片上,天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的C(填字母).

(2)量取所需水時(shí),除上述準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品外,還需要的一種儀器是膠頭滴管(填名稱).若仰視讀數(shù),則所配制的溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案