A. | 量取9.5ml水 | B. | 收集O2 | C. | 滴加液體 | D. | 測稀鹽酸pH |
分析 A、量筒量程選擇的依據有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近.
B、根據氧氣不易溶于水,進行分析判斷.
C、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
D、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.
解答 解:A、量筒量程選擇的依據有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取9.5mL水,10mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,誤差最;不能使用100mL的量筒,圖中所示操作錯誤.
B、氧氣不易溶于水,用圖中裝置收集氧氣時,短導管是進氣管,長導管是出水管,圖中所示操作正確.
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤.
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣中混有碳酸鈣(稀鹽酸) | |
B. | 硝酸鈉溶液中混有氯化鈉(硝酸銀溶液) | |
C. | 碳粉中混有氧化銅(稀硫酸) | |
D. | 銅粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精可使餐具上的油污乳化 | |
B. | 用汽油洗去手上的油污 | |
C. | 酒精能除去鐵制品表面的鐵銹 | |
D. | 加酶洗衣粉中的酶可以洗去衣服上的血漬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | 新物質D |
反應前物質質量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應后物質質量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A. | A物質有可能是單質 | |
B. | 變化后待測物A的質量為35 g | |
C. | 該變化的基本反應類型是化合反應 | |
D. | C物質中所含有的元素種類是A,B,D三種物質中所有元素種類之和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學與生活 | B.化學與安全 |
①用聚氯乙烯包裝食品 ②用純堿除去面團因發(fā)酵而產生的酸味 ③用鐵粉作食品保鮮劑 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②進入久未開啟的地窖,要做燈火實驗 ③廚房天然氣泄漏,迅速關閉閥門并打開抽油煙機排氣 |
C.化學與資源 | D.化學與發(fā)現 |
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學資源 | ①波義耳發(fā)現酸堿指示劑 ②化學元素的漢語名稱是由徐壽創(chuàng)造的 ③湯姆森發(fā)電子,證明原子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示共有四種分子 | B. | 圖示中反應物都是化合物 | ||
C. | 該反應的實質是原子的重新組合 | D. | 該反應前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
C. | 中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
D. | 有機物是含有碳元素的化合物,但含有碳元素的化合物不一定是有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①的化學性質比較穩(wěn)定 | B. | ③在化學反應中容易得到電子 | ||
C. | ①和②屬于同種元素 | D. | ②是一種陽離子,④是一種陰離子 |
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