區(qū)分下列各組物質所用的試劑或方法錯誤的是（括號內(nèi)是所用的試劑或方法）
A．二氧化錳與氧化銅粉末（觀察顏色）B．二氧化碳與一氧化碳（澄清石灰水）
C．硬水與軟水（肥皂水）D．碳酸鈉溶液與氯化鈉溶液（稀鹽酸）
A
本題考查的是物質的鑒別、推斷。在鑒別不同的物質時，我們所選擇的藥品要與待鑒別的物質反應出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，利用不同的現(xiàn)象進行鑒別。我們在鑒別不同的物質時，一定要熟悉各物質的物理性質和化學性質。
A、二氧化錳與氧化銅粉末都是黑色的，不能通過觀察顏色鑒別；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故可用澄清石灰水檢驗；
C、硬水和軟水分別加肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，可用肥皂水來鑒別硬水與軟水；
D、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應，有氣泡產(chǎn)生，氯化鈉溶液與稀鹽酸不反應，故可用稀鹽酸鑒別碳酸鈉溶液與氯化鈉溶液。故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質，所用試劑不正確的是
 
待鑒別的物質
鑒別試劑
A
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
無色酚酞試液
B
海水和蒸餾水
硝酸銀溶液
C
銅和黃金
稀鹽酸
D
氧氣和二氧化碳
燃著的木條
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖表示某些物質間轉化關系。其中A、E、G為固體，且A、G均為
單質，E為紅棕色固體，G為常見金屬； C、F、D、H為無色氣體，其中C、F是
由相同元素組成的無色氣體，且C有毒； B為常見的無色液體，I為有機物。請回
答下列問題：

（1）E的化學式是  ▲   ；
（2）在自然界中普遍存在反應⑤，其名稱為       ▲        ；
（3）反應②在工業(yè)上常被稱為        ▲       反應原理；
（4）在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應④的發(fā)生，可采取的措施是   ▲  （寫一點即可）；
（5）反應①的化學方程式：    ▲   。若將C、D兩氣體按1:1的分子數(shù)之比進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式  ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中的雜質（括號內(nèi)為雜質），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
選項
待提純的物質
選用的試劑
操作的方法
A
CaO(CaCO3)
水
溶解、過濾、結晶
B
Cu(Fe)
稀鹽酸
溶解、過濾、洗滌、干燥
C
CO2(H2O)
氫氧化鈉固體
將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置
D
CO2(CO)
氧氣
點燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別CO、H2、CH4三種氣體的簡單方法是
A．點燃后看火焰顏色B．點燃后看產(chǎn)物C．聞氣味D．看是否有毒性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來的是 
A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學可供選擇的操作有①溶解②蒸發(fā)③烘干④過濾⑤洗滌；則小張的實驗操作要比小明的實驗操作                                                  
A．少一步“④”操作B．少一步“②”操作C．多一步“④”操作D．多一步“②”操作

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質的兩種鑒別方法，都正確的是
序號
物質
方法一
方法二
A
一氧化碳和二氧化碳
聞氣味
通過石灰水
B
硝酸銨和磷礦粉
看顏色
加水溶解
C
食鹽水和醫(yī)用酒精
聞氣味
蒸發(fā)結晶
D
銅粉和氧化鐵粉
用磁鐵吸引
加稀硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項
鑒別的物質
鑒別的方法
A
純水和礦泉水
觀察是否澄清
B
二氧化碳和一氧化碳
點燃，觀察是否能燃燒
C
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察是否有氣泡
 D
冰和干冰
室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留
 

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