下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)10月(第8周)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇題
“ 改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A.燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B.提倡公交出行,減少尾氣排放
C.加強(qiáng)植樹(shù)造林,改善空氣質(zhì)量 D.垃圾分類(lèi)回收,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
在試管中加入少量鎂和碘反應(yīng)時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,若向其中滴入幾滴水,則迅速反應(yīng),且反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未改變,則上述反應(yīng)中水是 ( )
A. 反應(yīng)物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 不相干的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:信息分析題
法國(guó)化學(xué)家__________通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要是由____和____組成的結(jié)論,并最先把天平用作研究化學(xué)的工具,把化學(xué)的研究由定性推向了定量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A. 用鋁作導(dǎo)線(xiàn) B. 用金剛石切割玻璃
C. 用活性炭作凈水劑 D. 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
將100g某氯化鉀溶液加熱蒸發(fā),水完全蒸干后得到20g氯化鉀固體,則該氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氖___________ (2)2個(gè)二氧化碳分子_______________
(3)核電荷數(shù)為14的元素____________(4)地殼中含量最多的金屬元素___________
(5)畫(huà)出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ___________________
(6)2個(gè)碳原子________________;(7)2個(gè)鎂離子_______________;
(8)人體中含量最多的物質(zhì)。_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是()
A. 用藥匙取用粉末 B. 用紙槽取用粉末 C. 傾倒液體 D. 取用塊狀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無(wú)關(guān)的是
A.碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少
B.食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)
C.澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜
D.鋼鐵在空氣中生銹
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