法國化學家__________通過實驗得出了空氣主要是由____和____組成的結(jié)論，并最先把天平用作研究化學的工具，把化學的研究由定性推向了定量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級10月（第8周）學業(yè)水平測試化學試卷 題型：信息分析題

如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題：

（1）氖原子的核電荷數(shù)為 __________ 。

（2）11 號元素的原子在化學反應中比較容易 __________ (選填“ 得 ” 或 “ 失 ” )電子，該元素屬于 _______ (選填 “ 金屬” 或 “ 非金屬 ” )元素。

（3）元素周期表中第三周期一共有 _______ 種金屬元素。

（4）16 號元素的原子結(jié)構(gòu)為，其中 x 為 ________ ，該元素的原子容易得到電子形成離子，寫出該離子符號 ______________ 。

（5）在金屬活動性順序表中鎂的活動性(即化學性質(zhì))比鋁的活動性強，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明其原因：_________________________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學期第一次當堂練習化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作或過程不合理的是

A. 檢驗CO2氣體 B. 監(jiān)控氣體的流速 C. 稱取10.5g的氯化鈉固體 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應的溫度

氧化物

氧化鎂

氧化鋁

氧化鐵

氧化銅

劇烈反應的溫度/℃

546

540

490

350

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用( )

A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：簡答題

⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示：銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅)

①實驗現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成________。

②反應的文字表達式為________________________________。

③停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了______。

④實驗結(jié)論________________________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇題

下列關于氧氣的說法中，錯誤的是（ ）

A．氧氣是空氣的主要成分之一 B．氧氣可用于醫(yī)療急救

C．燃料燃燒一般離不開氧 D．氧氣可用于食品保鮮

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇題

要將100g 10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，可采取的措施是( )

A. 蒸發(fā)掉一半的水

B. 向原溶液中加入10g氯化鈉

C. 蒸發(fā)掉50g水

D. 向原溶液中加入12.5g氯化鈉

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級10月調(diào)研考試化學試卷 題型：選擇填充題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關于氧氣的敘述不正確的是

A. 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、火箭發(fā)射的助燃劑等

D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動

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