濃H2SO4在空氣中敞口放置一段時間后，其質(zhì)量分數(shù)會            （填“增大”、

“減小”或“不變”）；將20 g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃H2SO4稀釋為10%的H2SO4，需要水的

質(zhì)量為                 g;從微觀角度來看，稀釋后的H2SO4中含有的微粒有（用符號表

示）                        。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②      ▲       。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為   ▲   （填字母序號,下同），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器   ▲   ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲           。

（3）實驗室用裝置E制取CO2時，反應(yīng)方程式為           ▲          ，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是         ▲        。

（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中

的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒

有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)

反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉  ▲  和d，打開

  ▲  ，此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為    ▲   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為驗證鐵、銅、銀三種金屬的話動性順序，下列實驗方案中，不能達到目的是(    )

   

A                 B                 C                     D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作不正確的是    【  】

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是    【    】

  A.H2SO4HCl       B.CONa2CO3

  C.Cu(OH)2NaOH    D.NaNO3Ba(NO3)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列因素會對燃燒產(chǎn)生影響，請分別說明會發(fā)生仆么影響，并舉例說明。

    (1)氧氣濃度的大小。

    (2)可燃物的干燥程度。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是(   )

Ａ、CO2可用作氣體燃料               B、干冰可用于人工降雨  

C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅    D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新研制成的一種分子結(jié)構(gòu)類似足球狀的物質(zhì)，其化學(xué)式為C60，它的相對分子質(zhì)量是                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是

A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）

B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）

D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案