現(xiàn)以2H2O 2H2↑ +O2↑ 為例,請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律。(1)反應(yīng)前后 沒(méi)變;(2)反應(yīng)前后 不變;(3)而 不變,故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A: C:
(2)寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱: ;
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①為 ;
反應(yīng)②為 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是
A.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.薄荷醇屬于含氧化合物
C.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為50%
D.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對(duì)此進(jìn)行研究。他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒(méi)變、水的質(zhì)量也沒(méi)變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量。對(duì)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 精確稱量是科學(xué)研究的重要方法 B. 水在長(zhǎng)時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/p>
C. 物質(zhì)變化過(guò)程中總質(zhì)量守恒 D. 沉淀物來(lái)自于蒸餾器本身
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖表示,則(80-48)克表示的質(zhì)量為:
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A. 生成物MgO的質(zhì)量 B. 參加反應(yīng)O2的質(zhì)量
C. 參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量 D. 生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種元素,它們的化合價(jià)分別是+1、+5、-2,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( )。
A.X3 YZ3 B.X2YZ3 C.X4YZ3 D.X3YZ4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小剛用pH試紙測(cè)得家庭常用洗滌劑的pH如下表所示:
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 洗發(fā)精 | 洗衣液 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 8 | 10 | 13 |
在沒(méi)有除銹劑的情況下,可以用來(lái)代替除銹劑的是
A.廁所清潔劑 B.洗發(fā)精 C.洗衣液 D.廚房清潔劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于金屬說(shuō)法正確的是 ( )
A.人類使用鋁的年代早于金屬銅、鐵
B.金(Au)高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C.通過(guò)工業(yè)高爐煉鐵得到純凈金屬鐵
D.武德合金熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲
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