在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后,下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是
A.滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無沉淀生成
B.滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色
C.測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1
D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸,觀察到有白色沉淀
科目:初中化學 來源: 題型:
廚房中有一包無標識的白色粉末,經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對白色粉末的成分進行了探究。
[查閱資料]碳酸鈉俗稱 ▲ 、蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于 ▲ (選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性。
[實驗探究]小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實驗方案進行探究。
實驗步驟 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是 ▲ |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 | ▲ | |
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(1)請完成表中空格。
(2)實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為 ▲ (寫出一個即可)。實驗步驟
3中白色沉淀的成分是 ▲ (填寫化學式)。
[實驗反思]小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:2Al+Fe2O3= Al2O3+2Fe,該反應放出大量的熱量使得生成的鐵融化,可以用于野外焊接鋼軌,該反應的基本類型屬于( 。
A、化合反應 B、分解反應 C、置換反應 D、復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),請寫出此過程的化學方程式:_______.現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加入稀鹽,并振蕩。(如下圖)表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么,圖線BC段對應的實驗現(xiàn)象是_____,在C點時溶液中的溶質(zhì)是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
液氧轉化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是
A.混合物變?yōu)榧儍粑?nbsp; B.分子間的空隙增大 C.化學性質(zhì)發(fā)生變化 D.分子總數(shù)增加
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科目:初中化學 來源: 題型:
無標簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知:硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學反應:
|
|
2CuS+3O2 ==== 2CuO+2SO2 Cu2S+O2 ---------CuO+SO2 (沒配平)
(1)請寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學方程式 ▲ 。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ▲ 。
(2)根據(jù)這兩個反應的化學方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化,某同學僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器(無其它試劑),通過三個實驗步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實驗步驟一:用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體。
請寫出后兩個實驗步驟:
實驗步驟二: ▲
實驗步驟三: ▲
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列是某同學對多學內(nèi)容的歸納,其中不完全正確的是( )
A.性質(zhì)與用途 | B.化學與生活 |
石墨有良好導電性——用作電極 氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
C.化學與材料 | D.物質(zhì)的鑒別 |
水泥、玻璃——無機材料 合金、合成纖維——有機合成材料 | 硬水和軟水——分別加肥皂水 二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
資料一:通常食醋中含有3%~5%的醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH,在常溫下是一種無色液體,易溶于水,醋酸具有酸的性質(zhì)。
資料二:鈣是人體的一種常量元素。動物骨頭中含有磷酸鈣,但磷酸鈣難溶于水,卻能跟酸反應生成可溶性的鈣鹽。
閱讀上述資料并回答問題:
(1)寫出醋酸的兩點物理性質(zhì) 。
(2)不能用鋁制品來盛放食醋的原因是 。
(3)熬骨頭湯時,常常會加入少量食醋,這樣做的理由是 。
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