分析 (1)根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析;
(2)根據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析;
(3)根據(jù)原子中微粒的數(shù)目關(guān)系分析回答;
(4)加碘食鹽的“碘”不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,一般以無機(jī)鹽類物質(zhì)存在,指的是元素.
解答 解:(1)在元素周期表中,同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同,第三周期中,開頭的是金屬元素,靠近尾部的是非金屬元素,結(jié)尾的是稀有氣體元素.
(2)由硫在元素周期表中的信息可知,硫的相對原子質(zhì)量為32.06;由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硫原子的最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子,形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子;
(3)從上表中我探究出以下規(guī)律:在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
(4)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.故加碘食鹽中的“碘”是指元素.
故答案為:(1)電子層數(shù),金屬,非金屬,稀有氣體;
(2)32.06,得到,S2-;
(3)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù);
(4)B.
點(diǎn)評 本題的難度不大,了解元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫燃燒 | B. | 鐵生銹 | ||
C. | 水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰 | D. | 用高錳酸鉀制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 芬太奴的每一個(gè)分子中含有46個(gè)原子 | |
B. | 芬太奴是國際禁用的殺傷性武器 | |
C. | 芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質(zhì) | |
D. | 芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氦氣充灌廣告氣球 | B. | 液氮用作保護(hù)氣 | ||
C. | 稀有氣體用作電光源 | D. | 二氧化碳參與光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸和稀硝酸 | B. | 稀鹽酸和食鹽水 | ||
C. | 鹽酸和氫氧化鈉溶液 | D. | 稀硫酸和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費(fèi) | |
C. | 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下,表明儀器已洗干凈 | |
D. | 握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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