13．下列操作正確的是（　�。�
A．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
C．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，故操作正確；
B、實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品不能放回原試劑瓶，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，故操作錯(cuò)誤；
C、洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明儀器已洗干凈；故操作正確；
D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，手要握在試管夾的長(zhǎng)柄處，故操作錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．“嫦娥三號(hào)”于2013年12月2日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，中國(guó)成為世界上第3個(gè)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸的國(guó)家．試回答：
（1）運(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）；
（2）發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），推進(jìn)劑是四氧化二氮（N2O4），兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，則X的化學(xué)式是H2O；
（3）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦（Ti）的化合價(jià)是+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）在元素周期表中，同一周期元素的原子?電子層數(shù)相同，第三周期中，開(kāi)頭的是?金屬元素，靠近尾部的是?非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體元素．
（2）如圖所，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為?32.06，在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易?得到
（填“得到”或“失去”）電子變成離子，硫離子的符號(hào)為?S2-；
（3）從上表中我探究出以下規(guī)律：在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)=?質(zhì)子數(shù)=?核外電子數(shù)．
（4）加碘食鹽中的“碘”指的是B（填字母序號(hào)）．
A．原子            B．元素           C．分子          D．物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．2003年10月15日，中國(guó)“神舟”五號(hào)飛船載人航天取得成功，偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式：C2H8N2，你能從中獲得的信息是表示偏二甲肼這種物質(zhì)、偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問(wèn)題：
（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：
①試管口沒(méi)有略向下傾斜；
②導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；
③試管口沒(méi)有塞棉花；
（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度大于空氣的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸，引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是A（填寫(xiě)字母），錯(cuò)誤為導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)．利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）A，反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母）．
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
（5）老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出．
③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，
（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒；該儀器在②中的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中二氧化錳起催化作用；
（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）反應(yīng)③完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是氯化鉀、二氧化錳；
（4）證明有④生成的實(shí)驗(yàn)操作是將④通入澄清的石灰水；
（5）寫(xiě)出生成⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體；
（6）上述6個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有①②③，屬于分解反應(yīng)的有④⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．酒的釀造B．甲烷燃燒C．食物腐爛D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B．蠟燭燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)
C．氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案