【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）．如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過觀察，大家提出了自己的改進(jìn)建議：小明認(rèn)為最好把發(fā)生裝置由B改為C，你認(rèn)為他的理由是 ________；

A可以控制反應(yīng)速率 B能夠節(jié)約藥品

C能夠控制藥品的添加，得到平穩(wěn)氣流 D能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

小剛認(rèn)為最好將過氧化氫溶液加水稀釋后再制氧。如果把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為__g；

【答案】A a ABC 150

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置屬于固固加熱型，因此應(yīng)選擇發(fā)生裝置A；如果選用圖2裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從a；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；注射器可以控制液體的滴加速度，所以把發(fā)生裝置由A改為B，其理由是：可以控制液體的滴加速度，能夠節(jié)約藥品，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，故選ABC；

（3）設(shè)需加水xg，則50g×20%=5%×（50+x），則x為150g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑�。如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖：

請(qǐng)回答下列問題。

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和______，玻璃棒的作用是______。

（2）濾液Ⅰ中含有的金屬陽(yáng)離子：Fe2+、______（填離子符號(hào)）。

（3）濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；②______。

（4）“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作：用______測(cè)定加入氨水后溶液的pH。

（5）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖1、圖2回答問題．

（1）_____℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等．

（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是_____．

（3）80℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解，觀察到的現(xiàn)象如圖2所示．_____（填A或B）燒杯中的溶液一定達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的一種方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；C 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用 鑒別B和C。

（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。

（4）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

B. 甲實(shí)驗(yàn)三步驟中都要用到玻璃棒，且①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

C. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①

D. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

稀硫酸

150

120

120

鐵樣品

12

12

15

反應(yīng)后的剩余物

161.6

131.6

134.6

(1)____同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；共產(chǎn)生___ g氣體。

(2)計(jì)算樣品中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？(最后結(jié)果精確到0.1%，下同)

(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>__________色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是__________（填字母）．

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有稀硫酸和硫酸鐵的混合液的燒杯中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是

A. 向oa段（不含a點(diǎn)）溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是12g

D. 整個(gè)變化過程燒杯內(nèi)的溶液中硫酸根離子數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年，是元素周期表問世150周年，右圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息以及A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）X的值為__________

（2）A、B、C三種粒子中，屬于陽(yáng)離子的是__________（填離子符號(hào)）。

（3）圖甲中與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是__________（填元素符號(hào)），寫出它們兩種元素與原子序數(shù)為11的元素組成的一種常見的鹽的化學(xué)式__________。

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