有氫、氧、碳、鈉四種元素，請(qǐng)寫(xiě)出由上述四種元素組成的化合物的化學(xué)式
酸
 
　  　堿
 
         鹽
 
    　 氧化物
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式；由C、O、Ca、H四種元素，選用其中的元素組成符合下列要求的物質(zhì)．
解答：解：
（1）酸為碳酸，其化學(xué)式為H2CO3；
（2）堿為氫氧化鈉，其化學(xué)式為NaOH；
（3）鹽為碳酸鈉，其化學(xué)式為Na2CO3；
（4）氧化物為水、雙氧水、氧化鈉等，其化學(xué)式為H2O、H2O2、Na2O
故答按為：H2CO3； NaOH； Na2CO3； H2O、H2O2、Na2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)；掌握氧氣和二氧化碳的性質(zhì)及其用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素在含碳物質(zhì)中的“旅行”線路如圖．（注：下列各線路均為一步完成的化學(xué)反應(yīng)）
（1）請(qǐng)按物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，在圓圈內(nèi)短線處填入物質(zhì)的化學(xué)式．

若線路③屬于分解反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)路線③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）碳元素在下列物質(zhì)中的“旅行”路線完全正確的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．
B．
C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字2表示的意義
（1）2Cl
 
；
（2）2Mg2+
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末，產(chǎn)生大量白煙
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
．
（4）硫在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有正確的一組是
 

A．生活中的物質(zhì) B．安全常識(shí) C．元素與人體健康 D．日常生活經(jīng)驗(yàn)
鉛筆芯主要成分--鉛
飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分--活性炭		 進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中		 缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		 區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問(wèn)題：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 4 6 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 9 待測(cè)x 10
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知甲是
 
物（填“反應(yīng)物”或“生成物”）．
（2）待測(cè) x=
 
g．
（3）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
（分解或化合）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫酸根離子
 
  （2）2個(gè)氫分子
 

（3）密度最小的氣體
 
  （4）2個(gè)鈣離子
 

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 
  （6）2個(gè)五氧化二磷分子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置，寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①
 
，②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點(diǎn)是
 
．二氧化碳的收集裝置是
 
（填裝置字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）甲烷化學(xué)式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)進(jìn)氣管的字母代號(hào)：若用圖2裝置收集，CH4從
 
端通入；若用圖3裝置收集，CH4從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
 

A．硫酸銅     B．冰水共存物    C．玻璃     D．
 
．

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