Question

（一）實驗課上，甲組同學運用下列實驗方法探究堿的性質(zhì)。

①由上圖實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_______，此變化過程屬于____ （填“物理變化”或“化學變化”）。

②由上圖實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的______而變質(zhì)，因此要密封保存。

②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對比A瓶與____ （選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（二）乙組同學設(shè)計了如圖所示的裝置中，集氣瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管。把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩。

①實驗現(xiàn)象：________________________，

反應(yīng)的化學方程式為________________________；

②小明對瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方法1	取樣，滴加稀鹽酸	______	含有碳酸鈉
方法2	取樣，滴加氫氧化鈣溶液	產(chǎn)生_______

小明又取樣于試管中，滴加無色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結(jié)論。稍后想想又立即否定了自己的結(jié)論，理由是_______________。

Answer 1