某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列變化過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( )

A. 玻璃碎了 B. 鎂帶燃燒 C. 電解水 D. 火藥爆炸

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取一定量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]粉末放入燒杯中，加入100 g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)氣體全部擴(kuò)散），測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖9所示。

[反應(yīng)原理：Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4=2CuSO4＋CO2↑＋3H2O]

請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成的二氧化碳質(zhì)量為_(kāi)_________g。

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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（一）實(shí)驗(yàn)課上，甲組同學(xué)運(yùn)用下列實(shí)驗(yàn)方法探究堿的性質(zhì)。

①由上圖實(shí)驗(yàn)一可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的_______，此變化過(guò)程屬于____ （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

②由上圖實(shí)驗(yàn)二可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的______而變質(zhì)，因此要密封保存。

②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對(duì)比A瓶與____ （選填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置中，集氣瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管。把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩。

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________；

②小明對(duì)瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法1

取樣，滴加稀鹽酸

______

含有碳酸鈉

方法2

取樣，滴加氫氧化鈣溶液

產(chǎn)生_______

小明又取樣于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結(jié)論。稍后想想又立即否定了自己的結(jié)論，理由是_______________。

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過(guò)量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾得到的固體成分是（ ）

A. 銅、銀 B. 鐵、銅、銀 C. 鐵、銀 D. 鐵、銅

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可用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是

A. NaCl B. CaO C. Al(OH)3 D. NaOH

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金屬的活動(dòng)性最弱的是（ ）

A. 鋁 B. 銅 C. 銀 D. 鈉

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推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是

A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)

D．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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中國(guó)首架無(wú)人機(jī)C919客機(jī)進(jìn)入首飛準(zhǔn)備階段，預(yù)計(jì)2017年上半年首飛。

（1）用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維屬于____________（填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”）。已知自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種碳原子都屬于同種元素的原因是____。

（2）C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是________________________，該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是_______。

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