【題目】AB、C、D、E五種純凈物,常溫下,B、CD均為氣體,A為無色液體,D有刺激性氣味,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)),請回答下列問題。

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______,D______。

2A→B+C的化學(xué)方程式是______,基本反應(yīng)類型是______。

3C→D的化學(xué)方程式是______,反應(yīng)現(xiàn)象是______

【答案】H2O SO2 2H2O2H2↑+O2 分解反應(yīng) S+O2SO2 藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

【解析】

根據(jù)AB、CD、E五種純凈物,常溫下,BC、D均為氣體,A為無色液體,D有刺激性氣味,A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A,所以A是水,B是氫氣,C是氧氣,氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫,所以E是硫,D是二氧化硫,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

1A、B、C、D、E五種純凈物,常溫下,BC、D均為氣體,A為無色液體,D有刺激性氣味,A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A,所以A是水,B是氫氣,C是氧氣,氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫,所以E是硫,D是二氧化硫,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以AH2ODSO2;

2A→B+C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);

3C→D的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式是:S+O2SO2,反應(yīng)現(xiàn)象是藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

(1)1為簡易凈水裝置,圖2為蒸發(fā)裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是__

(2)3為簡易水電解器,A 管產(chǎn)生的氣體為___,A、B兩管氣體質(zhì)量比為______

(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(裝置的氣密性良好)。請回答:

(1)在燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾______(打開關(guān)閉),在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸人集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

(2)小明將紅磷換成了足量的鎂條進行燃燒實驗,結(jié)果觀察到燒杯中的水進人集氣瓶,且?guī)缀跽紳M了集氣瓶。請你幫助小明分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因: ______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

C. 1X分子中含有3個原子

D. 1X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)方程式是( 。

A. 2HgOO2↑+2Hg B. 2CO+ O22CO2

C. 2H2+O22H2OD. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式C6H8O6)可增強機體抵抗力,用于預(yù)防和治療壞血病、各種急慢性傳染病,以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標(biāo)簽。

1)維生素C的相對分子質(zhì)量是______。

2)請列式計算:

①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質(zhì)量是______?(結(jié)果精確到0.1

②每100g甜橙中含維生素C33mg,若用甜橙來代替維生素C片,一個成年人一天應(yīng)吃甜橙的質(zhì)量是______?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上.

1)用于吸取和滴加少量液體的是_____;

2)用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____;

3)收集和儲存少量氣體的是_____;

4)用于攪拌的玻璃儀器是_____;

5)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____

6)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案:

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)選用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題:

1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式_______________。

2)圖1中待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為其原因可能是________

A裝置漏氣

B紅磷量不足

C燃燒匙深入速度過慢

D燃燒后立即打開止水夾

E紅磷燃燒不充分

3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為_______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)方程式

(1)治療胃酸過多(一個)____________

(2)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵________________

(3)測定空氣中氧氣含量的原理_____________

(4)氫氧化鈉要密封保存的原因______________

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