【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息____________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是________（填一種元素符號(hào)），其陽(yáng)離子是________（填離子符號(hào)）

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是________ （填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_______________（填標(biāo)號(hào)）。

aHe和Ne bB和Mg cAl和Si dF和Cl

【答案】碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6（或碳元素的符號(hào)是；碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01） Na（或Mg、Al） Na+（或Mg2+、Al3+） NaCl 離子 ad

【解析】

（1）由表中信息可知碳元素的碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6（或碳元素的符號(hào)是；碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01）。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是鈉元素、鎂元素、鋁元素，元素符號(hào)為Na（Mg、Al），其陽(yáng)離子是Na+（或Mg2+、Al3+）。

（3）第11號(hào)元素是鈉元素，第17號(hào)元素是氯元素，故第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子。

（4）a、He和Ne屬于同一族（縱行），具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故a正確；

b、B和Mg不屬于同一族（縱行），不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故b不正確；

c、Al和Si不屬于同一族（縱行），不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故c不正確；

d、F和Cl屬于同一族（縱行），具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故d正確。故選ad。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱(chēng)，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH ）在血液中的含量達(dá)到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過(guò)80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）飲酒會(huì)使人的判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車(chē)，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于____駕駛。 。

（2）一個(gè)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是____。

（3）計(jì)算乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比是____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（4）92g酒精中含氧元素的質(zhì)量是____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

（2）小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小，其主要原因是________

（3）小紅按圖1裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢？

（查閱蜜料）①氧化鎂為白色固體。

②鎂條能在氮?dú)庵腥紵牲S色的氮化鎂(Mg3N2)固體。

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

（實(shí)驗(yàn)探究）按照?qǐng)D2所示，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。觀察到________現(xiàn)象，得出結(jié)論是燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。

（反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，請(qǐng)給出合理的解釋________。

（拓展延伸）

為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．

步驟①：用盛水的水槽，無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配如圖3所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。

①步驟②的目的是________。

②寫(xiě)出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式：________。

③2.40g鎂條在空氣中完全燃燒，所得全部固體質(zhì)量不可能是________。

A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說(shuō)明___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼?/span>_________。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，回答：

（1）圖中核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是______；

（2）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_______(寫(xiě)化學(xué)式)；

（3）11 號(hào)元素和 17 號(hào)元素組成的物質(zhì)是由________(選填“原子”、“分子”或“離子“)構(gòu)成的；

（4）同一周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是，從左到右，最外層電子數(shù)依次_________；

（5）月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?/span>3He的分布。地球上的氦元素主要以4He形式存在，從原子的構(gòu)成來(lái)看，3He、4He兩種原子的電子數(shù)_______（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中，也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡．硫酸銅溶液中有三種粒子（H2O ；SO42﹣；Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快，請(qǐng)你和小明一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫(xiě)空白：

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？_____________。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快過(guò)氧化氫分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明___________不起催化作用；在實(shí)驗(yàn)③中加入_____________后，會(huì)觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是_________________。

（3）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空．

①硬水中的鈣離子_____ ②金剛石_____ ③兩個(gè)氫氧根離子_____

④地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是_____

⑤3個(gè)硫原子_____ ⑥8個(gè)水分子_____

（2）按要求寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義：

① Mg2+_____；②2CO_____

（3）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來(lái)水，加入_____可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水．日常生活中通過(guò)_____的方法可降低水的硬度。

②實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來(lái)電解水，該裝置中，A試管產(chǎn)生的氣體是_____；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí)，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。

③下列做法不利于節(jié)水的是_____（填字母序號(hào)）。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車(chē)

C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個(gè)數(shù)比是 2:1

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