【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

【答案】D

【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體的質(zhì)量不斷減少，至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量不再減少，最后剩余的固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，不可能為0，錯(cuò)誤；B、向一定量的硫酸溶液中不斷加水稀釋，溶液始終顯酸性，溶液始終顯酸性，pH不可能大于7，錯(cuò)誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，至完全反應(yīng)，氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生改變，氣體的質(zhì)量從零開(kāi)始不斷上升，最后形成一條水平直線，錯(cuò)誤；D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，待氫氧化鈉消耗完，碳酸鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. a2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=乙＞丙

B. 乙中含有少量甲時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

C. a1℃時(shí)，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5

D. 將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)一：氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(1)現(xiàn)有如下裝置

①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為______________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是____________(填標(biāo)號(hào)，下同)和____________。

②檢查B裝置氣密性的操作是_____________________________。

③用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

實(shí)驗(yàn)二：探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：

①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____________________。

②a=____________；b=___________。

實(shí)驗(yàn)三：探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到右下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是____________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)

B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋，振蕩后塑料瓶變癟，可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，可證明CO具有還原性

D. 丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀

C. 測(cè)定溶液pH D. 暫時(shí)儲(chǔ)存氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被國(guó)外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大方便人們的出行。

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____(填序號(hào))，動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和_____性。

(2)動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是_________。

(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫(xiě)出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：______________。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬。

（1）鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

（�。┳兓僦邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（ⅱ）變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為____。

（ⅲ）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無(wú)銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>____（用字母表示）。

（2）下列幾種實(shí)驗(yàn)方案中，可用來(lái)驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的是____（填序號(hào)）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．通過(guò)分析，判斷：

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）；

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是____（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案