18．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素
B．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
D．分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

分析 加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素正確，物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子正確，如氖原子和水分子等；分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)正確．

解答 解：A、加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，因此單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
C、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子正確，如氖原子和水分子等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了元素、物質(zhì)的分類、粒子和反應(yīng)類型等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．計(jì)算題
化學(xué)小組為了測定大理石樣品中碳酸鈣的含量，將100g足量的稀鹽酸加入裝有20g大理石粉末的燒杯中（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），同時(shí)測量2分鐘內(nèi)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化情況（不考慮氣體殘留），結(jié)果如下表所示：
時(shí)間（S）020406080100120
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g）120117.6115.8114.4113.4113.4113.4
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)知生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g
（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫必要的計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，其主要原因是能補(bǔ)充鐵元素．
（2）“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么？
（3）用化學(xué)方程式表示：酒精是一種常用的燃料．
（4）用化學(xué)方程式表示：用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人的胃液正常pH在1.5～0.9之間，酸度再高就會(huì)患胃酸過多癥．下列物質(zhì)中，不適宜用治療胃酸過多癥藥劑成分的是（　�。�
A．純碳酸鈣粉B．氫氧化鎂粉C．氧化鈣粉D．氧化鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鋅元素Zn；（2）2個(gè)氫原子2H； （3）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；（4）空氣中含量最多的氣體是N2；（5）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；（6）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水，區(qū)分硬水和軟水我們可以用肥皂水，生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子 中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子．    
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（5）帶負(fù)電荷的粒子是電子．  
（6）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（7）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子．
（8）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子．
（9）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我國化學(xué)家侯德榜根據(jù)NaHCO3溶解度比NaCl、Na2CO3、NH4HCO3、NH4Cl都小的性質(zhì)，運(yùn)用CO2+NH3+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
的反應(yīng)原理制備純堿．“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中常含有少量氯化鈉．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【方案一】沉淀分析法（如圖1所示）則：
（1）“操作Ⅰ”的名稱是過濾；
（2）溶液M中含有的陽離子有鈉離子和鈣離子；
（3）確定加入的CaCl2溶液是否過量的方法是B；
A．靜置混合物，向上層清液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量
B．向溶液M中滴加Na2CO3溶液，如果無沉淀，則過量
（4）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．判斷沉淀A洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若無（填“有”或“無”）白色沉淀，則洗滌干凈；
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)測得樣品m的質(zhì)量為11g，沉淀n的質(zhì)量為10g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%（ 保留到0.1% ）．
【方案二】氣體分析法（如圖2所示）
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）通過稱量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得產(chǎn)生的CO2質(zhì)量，從而求得Na2CO3．
（4）理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入C裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說法不正確的是（　�。�
A．將生石灰與水反應(yīng)可加熱食物
B．高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每焓抢昧藟簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)降低的原理
C．霧霾天專用口罩中有活性炭，它能吸附有害氣體
D．利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，可將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x

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