10.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子 中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子.    
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子.
(3)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子.
(5)帶負(fù)電荷的粒子是電子.  
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.
(7)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子.
(8)決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子.
(9)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子.

分析 能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子;能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子;化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,因此分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒;化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,中子不帶電荷;原子由原子核和核外電子構(gòu)成.質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,所以決定原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子和中子.

解答 解:(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子;
(2)化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,因此能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子;
(3)化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,因此化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子; 
(5)帶負(fù)電荷的粒子是電子;
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.
(7)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子;
(8)中子和質(zhì)子的質(zhì)量大約相等,都比電子的質(zhì)量大很多,每個(gè)中子或質(zhì)子的質(zhì)量約是1個(gè)電子質(zhì)量的1836倍,因此決定原子質(zhì)量大小的粒子是中子、質(zhì)子;
(9)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子;
故答案為:(1)分子、原子;(2)分子;(3)原子;(4)質(zhì)子;(5)電子;(6)分子、原子、中子;(7)質(zhì)子和中子;(8)質(zhì)子和中子;(9)質(zhì)子和電子.

點(diǎn)評 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,但是電子也有一定的質(zhì)量,因此決定原子質(zhì)量大小的粒子是中子、質(zhì)子和電子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是(  )
編號     事實(shí)     結(jié)論
A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C物理變化沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是物理變化
D某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有
CO2和H2O
該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請回答:

(1)C的化學(xué)式Na2CO3,G可能是HCl或者H2SO4,(寫化學(xué)式).
(2)寫出標(biāo)號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,反應(yīng)的類型屬于置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素
B.單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
D.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.請你對此氣體展開一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
①你認(rèn)為此氣體可
能是氧氣
④產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)若想制取該氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選取下圖中的B (填序號),收集裝置選取C或E.

(3)如果用F圖所示裝置收集你猜想的氣體,你認(rèn)為氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.鋰電池是新型的高能電池,以質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機(jī)、手提電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示Li+MnO2═LiMnO2.以下說法正確的是( 。
①該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)發(fā)生了變化      ②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③LiMnO2為新型的氧化物               ④LiMnO2為混合物.
A.①③B.①②C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究( 資料顯示該塑料只含C、H、O元素中的兩種或三種).他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量.(堿石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請寫出改正方法錯(cuò)誤之處:B裝置中導(dǎo)管是短進(jìn)長出;改正方法:導(dǎo)管長進(jìn)短出.
(2)裝置A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被E裝置吸收
(4)若裝置C 的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D 增重7.2g,E裝置增加的質(zhì)量是8.8克,則該塑料試樣中含有的元素有碳元素、氫元素、氧元素;
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大(  填“偏小”、“偏大”或“無影響”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列食物中,所含有的主要營養(yǎng)素與其他三種不同的是( 。
A.蘋果B.雞蛋C.豆腐D.魚肉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A~H是初中常見的物質(zhì),甲圖所示是這些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知:(1)H為藍(lán)色沉淀;(2)圖乙所示的是C、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn));(3)其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

請回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為CuO.
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途滅火.
(4)反應(yīng)①~⑥中沒有涉及四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案