【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中 表示氧原子, 表示氫原子。請回答下列問題。
(1)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 其基本反應(yīng)類型是。
(2)這三種物質(zhì)中,氧元素的化合價 (填“相同”或“不相同”)。
(3)該反應(yīng)中種類不改變的微粒是:(填“分子”或“原子”)。
【答案】
(1)2H2O2=2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(2)不相同
(3)原子
【解析】根據(jù)原子的圖示可知,(1)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2—2H2O+O2 , 屬于分解反應(yīng);(2)因為氧元素反應(yīng)前的化合價為-1價,反應(yīng)后 氧元素的化合價為-2價,故化合價不同;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)化學(xué)、用化學(xué)。下列說法正確的是
A. 提倡少開私家車大力推廣共享單車、共享汽車,與我們倡導(dǎo)的“低碳”生活一致
B. 為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹
C. 醋酸除水垢利用的是物理變化
D. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,因此農(nóng)民可以在田間焚燒秸稈作為農(nóng)田耙料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是
A. 元素周期表有7個周期16個族
B. 貴重設(shè)備、精密儀器失火最好用水基型滅火器滅火
C. 使用脫硫煤可以減少酸雨的產(chǎn)生
D. 我國科學(xué)院院士張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 分子可分,原子不可分 B. 二氧化碳由CO2分子構(gòu)成
C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 D. 氧化物中一定含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結(jié)合下圖回答問題。
(1)[反應(yīng)原理]加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為。
(2)[儀器裝置]a.寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②。
b.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填字母序號,下同),選擇的依據(jù)是:氣體收集裝置為。
c.指出上圖裝置中的一處錯誤。
(3)[問題探究]實驗中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是。
(4)[實驗反思]在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是。
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【題目】2018年6月5日是“世界環(huán)境日”,我國的主題是“美麗中國,我是行動者” 為使我們的天更藍(lán),地更綠,水更清,下列做法正確的是
A. 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染
B. 焚燒田間秸稈,使草木灰返田增加土壤肥力
C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車
D. 大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足工業(yè)發(fā)展用電需求
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填序號):①酒精 ②硝酸鉀 ③聚乙烯 ④合成橡膠
(1)可用作復(fù)合肥的是_____; (2)可用作燃料的是_____;
(3)可用于制輪胎的是_____; (4)可用于制食品包裝袋的是_____。
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