【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中 表示氧原子, 表示氫原子。請回答下列問題。

(1)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 其基本反應(yīng)類型是
(2)這三種物質(zhì)中,氧元素的化合價 (填“相同”或“不相同”)。
(3)該反應(yīng)中種類不改變的微粒是:(填“分子”或“原子”)。

【答案】
(1)2H2O2=2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(2)不相同
(3)原子
【解析】根據(jù)原子的圖示可知,(1)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2—2H2O+O2 , 屬于分解反應(yīng);(2)因為氧元素反應(yīng)前的化合價為-1價,反應(yīng)后 氧元素的化合價為-2價,故化合價不同;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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【題目】下列說法錯誤的是( )

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【題目】根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結(jié)合下圖回答問題。

(1)[反應(yīng)原理]加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為。
(2)[儀器裝置]a.寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②。
b.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填字母序號,下同),選擇的依據(jù)是:氣體收集裝置為。
c.指出上圖裝置中的一處錯誤
(3)[問題探究]實驗中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是。
(4)[實驗反思]在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是。

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【題目】下列不涉及化學(xué)變化的是(  )

A. 百煉成鋼 B. 黑火藥爆炸 C. 玉石雕琢成玉器 D. 糧食釀酒

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【題目】201865日是世界環(huán)境日,我國的主題是美麗中國,我是行動者為使我們的天更藍(lán),地更綠,水更清,下列做法正確的是

A. 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染

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D. 大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足工業(yè)發(fā)展用電需求

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【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填序號):①酒精 ②硝酸鉀 ③聚乙烯 ④合成橡膠

(1)可用作復(fù)合肥的是_____; (2)可用作燃料的是_____;

(3)可用于制輪胎的是_____; (4)可用于制食品包裝袋的是_____。

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