保護環(huán)境提倡“低碳生活”,是我們共同關(guān)注的問題.
(1)目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣和車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染,請寫出,天然氣燃燒的化學方程式
 
,乙醇的俗名是
 
;其燃燒的化學方程式
 

(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
 
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與能源
分析:(1)根據(jù)化學方程式的書寫原則和步驟完成;
(2)從減少二氧化碳的排放角度思考,聯(lián)系生活實際,從身邊力所能及的小事考慮.
解答:解:
(1)天然氣完全燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;乙醇俗稱 酒精,乙醇燃燒的化學方程式 C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(2)在日常生活中符合“低碳生活”的做法有:雙面使用紙張,及時關(guān)燈.步行或騎自行車上學等.
答案:
(1)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O   酒精    C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(2)雙面使用紙張
點評:聯(lián)系當今社會熱點是中考的特色,特別的關(guān)于自然界中碳的循環(huán)的熱點,經(jīng)常考查到.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,有關(guān)電解水實驗的說法正確的是(  )
A、該反應為化合反應
B、b中的氣體是氫氣
C、實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D、該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是( 。
A、石墨可用作電極
B、氧氣可用作燃料
C、稀有氣體可用于填充霓虹燈
D、二氧化碳可用作氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗常伴隨明顯的實驗現(xiàn)象,但氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象.為了證明氫氧化鈉與鹽酸確實發(fā)生了化學反應,某同學進行了如下實驗:
(1)取2mL NaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩.然后,逐滴加入稀鹽酸,同時不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)上述實驗現(xiàn)象證明:隨著稀鹽酸的滴入,溶液堿性
 
.這是由于
 
.由此證明,上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列物質(zhì)的化學符號:
(1)石灰水長期露置在空氣中會變渾濁,說明空氣中含有
 
;
(2)將酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有
 
;
(3)寫出一種污染大氣的有害氣體
 
;
(4)應用于磁懸浮列車的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.現(xiàn)取一定量的氯酸鉀加入少量二氧化錳,稱得混合物的質(zhì)量為26.5g,充分加熱后,冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為16.9g.試計算:
(1)制得氧氣質(zhì)量;
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于氧氣化學性質(zhì)的是( 。
A、支持燃燒B、無色氣體
C、難溶于水D、密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析下列實驗操作正確的是(  )
A、
稀釋濃硫酸
B、
稱量氫氧化鈉固體
C、
測定溶液的pH
D、
a處進氣收集H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛、就是其中的一種,它的化學式為CH2O.下面關(guān)于甲醛的敘述正確的是( 。
A、甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B、甲醛由三種原子構(gòu)成
C、甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
D、甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為33.3%

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