9.為了測定空氣中氧氣含量,小紅同學設計了以下試驗,裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)集氣瓶中發(fā)生的化學反應磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(用文字表達式表示)
(2)集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱 待集氣瓶冷卻后,打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一.
(3)通過該實驗可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)能否用硫代替紅磷,如果不能,說出你的理由不能,硫燃燒生成的是二氧化硫氣體,壓強變化不大,不能測得氧氣的含量.

分析 (1)根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析;
(2)根據(jù)紅磷在氧氣燃燒的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱進行分析;根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強知識分析,紅磷與氧氣反應生成固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶進行分析;
(3)根據(jù)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$分析;
(4)根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫進行分析.

解答 解:
(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;紅磷與氧氣反應,生成了五氧化二磷固體,所以會導致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;
(3)據(jù)實驗現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一;
(4)若使用硫,由于硫燃燒生成的是二氧化碳、二氧化硫氣體,壓強變化不大,不能測得氧氣的含量.
答案:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一;
(3)$\frac{1}{5}$;
(4)不能,硫燃燒生成的是二氧化硫氣體,壓強變化不大,不能測得氧氣的含量.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,屬于常規(guī)性實驗考查題,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組利用如圖所示裝置測定石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下(注:石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產(chǎn)生時,夾緊彈簧夾,立即移除d中導管,準確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經(jīng)過濾等操作,準確稱量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學根據(jù)反應前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量,計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);乙同學認定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學方程式進行相關計算,得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
請回答下列問題:
(1)b中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量、寫出據(jù)此計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)表達式$\frac{m-n}{m}×100%$ (用題中所給字母表示).
(3)通過誤差分析,興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導管內(nèi)留存有水,導致計算結(jié)果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,導致計算結(jié)果偏小.
【繼續(xù)分析】你若還有關于乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響,請繼續(xù)寫在下面
③步驟Ⅱ中,反應可能放熱,導致計算結(jié)果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導致計算結(jié)果偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)蠟燭在空氣氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;以上化學反應既是化合反應又是氧化反應的是(3).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.保持水的化學性質(zhì)的是( 。
A.氧原子和氫原子B.水分子C.氧原子D.氫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.按要求填空:
(1)吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管;
(2)取用塊狀藥品一般使用鑷子.
(3)室取用藥品時,若不規(guī)定用量時取最少量,即液體取1~2mL固體取蓋滿試管底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用化學用語表示:
(1)2個鈉離子2Na+,
(2)3個氫原子3H
(3)保持水化學性質(zhì)的最小微粒H20,
(4)最潔凈的氣體燃料H2,
(5)煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體SO2,
(6)氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2O═R+HClO.寫出R的化學式HCl;在HClO中氯元素的化合價是+1價.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.有一只溫度變化時,容積不發(fā)生改變的密閉容器,其中充滿著甲烷(CH4)與氧氣的混合氣體.設法點火,它們恰好能完全反應生成二氧化碳和水,問:
(1)若反應后容器的溫度為150℃,此時容器中混合氣體的密度等于原混合氣體的密度(大于、等于或小于),其原因是反應前后氣體的質(zhì)量、體積均不變或反應前后分子個數(shù)不變.
(2)若反應后容器的溫度降至室溫,此時容器中混合氣體的密度小于原混合氣體的密度(大于、等于或小于).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學方程式,正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.Fe+H2SO4═FeSO4+H2
C.Cu+O2═CuO2D.2P+5O2═2P2O5

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