19.某興趣小組利用如圖所示裝置測(cè)定石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下(注:石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),夾緊彈簧夾,立即移除d中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經(jīng)過濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量、寫出據(jù)此計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式$\frac{m-n}{m}×100%$ (用題中所給字母表示).
(3)通過誤差分析,興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。
②二氧化碳有少量的溶解,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。
【繼續(xù)分析】你若還有關(guān)于乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響,請(qǐng)繼續(xù)寫在下面
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.

分析 (1)石灰石(主要成分碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)固液分離的操作考慮;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作考慮.

解答 解:(1)石灰石(主要成分碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)從雜質(zhì)和氯化鈣溶液的混合物中得到雜質(zhì),先進(jìn)行過濾,得到帶有氯化鈣溶液的雜質(zhì),再進(jìn)行洗滌除去表面的氯化鈣溶液,再進(jìn)行干燥除去水即可;
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為mg-ng,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{m-n}{m}×100%$;
(3)①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,則導(dǎo)致量筒中水的體積小于二氧化碳的體積,使計(jì)算得碳酸鈣質(zhì)量減小,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏;
②由于二氧化碳能溶于水,二氧化碳有少量的溶解,造成測(cè)得二氧化碳的體積,使計(jì)算得碳酸鈣質(zhì)量減小,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小;
【繼續(xù)分析】
由于碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氫氣時(shí),放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多,所以誤認(rèn)為得到的二氧化碳多,計(jì)算的結(jié)果就偏大.
注入的稀鹽酸的體積會(huì)多排出一部分氣體,誤認(rèn)為得到的二氧化碳多,計(jì)算的結(jié)果就偏大.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)干燥;$\frac{m-n}{m}×100%$;
(3)①;②二氧化碳有少量的溶解;;
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱;大
④注入的稀鹽酸占有一定體積;大(或其他合理答案).

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià),要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會(huì)造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品的純度,取出2.5克石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng))并粉碎,然后逐滴加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)石灰石樣品粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,利于充分反應(yīng);
(2)石灰石樣品的純度是80%;
(3)當(dāng)加入稀鹽酸質(zhì)量為10g時(shí),計(jì)算充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式書寫或配平有誤的是( 。
A.磷在氧氣中的燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B.氫氧化鈉和硫酸銅在常溫下反應(yīng):2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
C.碳的燃燒反應(yīng):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D.銅在空氣中加熱:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.0℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.40℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中含有20 g甲物質(zhì)
C.80℃時(shí),將100 g甲和100 g乙的飽和溶液同時(shí)降溫到40℃時(shí),所得甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.40℃時(shí),100 g甲的飽和溶液和200 g乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中,若②是純凈物,則③不可能是( 。
A.一氧化碳B.五氧化二磷C.空氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是
a燒杯,b鐵架臺(tái).
(2)操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流,防止局部溫度過高,使液滴飛濺.
(3)操作③的名稱是蒸發(fā),當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(4)稱取5.0g NaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液50g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.表中物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
純凈物ABXYZ
反應(yīng)前質(zhì)量/g2.3051.02
反應(yīng)后質(zhì)量/ga0.24.43.72
下列說法不正確的是(  )
A.Z物質(zhì)可能是催化劑B.反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量a=0 g
C.該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)D.反應(yīng)生成的X、Y的質(zhì)量比為44:27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗    ②集氣瓶;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BE(填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A和D(填序號(hào));
(4)裝置F可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了測(cè)定空氣中氧氣含量,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn),裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)集氣瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(用文字表達(dá)式表示)
(2)集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱 待集氣瓶冷卻后,打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一.
(3)通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)能否用硫代替紅磷,如果不能,說出你的理由不能,硫燃燒生成的是二氧化硫氣體,壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)得氧氣的含量.

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