【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A. 空氣 B. 高鈣奶粉 C. 蒸餾水 D. 加鐵醬油
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議:用滴加酚酞的辦法可將濃氨水與蒸餾水區(qū)分開來.這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 設(shè)計實驗 D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資江河是我市最大的河,為了改善水質(zhì),防止水被污染,在下面①-④項中,你認為不利于防止水污染的是:①隨意丟棄廢舊電池到河中 ②生活污水排入河中 ③將生活垃圾倒入河中 ④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 ( 。
A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有①④ D. 只有①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小揚和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律,小楊和小唐的實驗方法如圖所示:
他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象,待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量,請你與他們一起探究:
(1)小揚在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是① , ② . 小唐在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是① , ② .
(2)這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 小楊同學(xué)的實驗:;
小唐同學(xué)的實驗:;
(3)小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實驗相似,為什么結(jié)論不同?其原因是 .
(4)實驗結(jié)束后,小楊和小唐同學(xué)進行了總結(jié),得出結(jié)論:對于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng),要想驗證質(zhì)量守恒定律,必須在體系中進行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分如圖(1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2),該小組同學(xué)進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
(1)【猜想與假設(shè)】 小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說:不可能含有N2 , 因為 .
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.
該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
(2)【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
由實驗①可知,該氣體中肯定含有 , 該反應(yīng)的文字表達式 .
由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
探究二:維C泡騰片溶液能否使紫色石蕊試液變色.
向維C泡騰片溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場銷售一種不粘鍋炊具,內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)(至少兩點)______________,___________________和化學(xué)性質(zhì)(至少一點)_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是 ( )
A. 地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭
B. 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C. 隨意丟棄廢電池不易造成水土重金屬污染
D. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( )
①分子種類 ②原子種類 ③元素種類 ④物質(zhì)種類
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
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