鎂帶燃燒的文字表達式
 
；
紅磷燃燒的文字表達式
 
；
銅片在空氣中加熱的文字表達式
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達式為：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂．
紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
銅片在空氣中加熱生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達式為：銅+氧氣
加熱
氧化銅．
故答案為：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；銅+氧氣
加熱
氧化銅．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一個在自然界普遍存在的規(guī)律．下圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的驗證實驗，試回答下列問題：

（1）甲實驗中白磷燃燒一段時間后熄滅，從燃燒的條件來看是因為
 
．
（2）玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
．
（3）實驗甲中反應(yīng)后天平指針
 
（填“左偏”、“不變”或“右偏”，下同），實驗乙中反應(yīng)后天平指針
 
，證明實驗乙中的反應(yīng)
 
（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，這是因為
 
．
（4）若實驗乙中物質(zhì)的質(zhì)量變化為8.8g，試求參加反應(yīng)的碳酸鈉是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為
 
；裝置D中儀器②的名稱為
 
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
（填序號）裝置；收集氫氣可用
 
（填序號）裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，其實驗步驟是
 
、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽，用到上圖裝置中的
 
（填序號）．還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號）才能完成實驗．
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
（4）若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究，確認水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你分析下列實驗出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：
（1）點燃氫氣時發(fā)生爆炸
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管發(fā)生炸裂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了如下實驗（如圖所示）．燃燒匙里盛燃著的足量的紅磷，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水沿導(dǎo)管進入A瓶．
請回答：
（1）B容器的名稱是
 
．紅磷在A瓶中燃燒的文字表達式是
 
；
（2）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的
 
，由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：并寫出符合下列要求的化學(xué)式．
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
（1）常用于改良酸性土壤
 
，化學(xué)式
 
；
（2）可用于金屬除銹的是
 
，化學(xué)式
 
；
（3）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
，化學(xué)式
 
；
（4）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
，化學(xué)式
 
；
（5）溶液的pH值大于7的是
 
，化學(xué)式
 
；
（6）溶液是酸性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究
【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
【實驗裝置】根據(jù)探究過程回答下列問題：

①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有：a攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；b
 
；
③從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒；
④實驗中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
⑤若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設(shè)計了如下實驗方案探究燃燒的條件：
Ⅰ、設(shè)計并進行實驗（如圖）．

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃．
（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上片刻．
（3）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩�。�
Ⅱ、分析實驗．
請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：
實驗步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團燃燒
蘸水的小棉團不燃燒
 
（3）
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了
玻璃杯外蠟燭仍燃燒
 
Ⅲ、得出結(jié)論．
燃燒需要三個條件：①需可然物；②
 
；③
 
．

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